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  • 一、单项选择题1. 在教育目的的问题上,“古之王者,建国君民,教学为先”的主张体现了( )。A.社会本位论思想B.

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  • 一、单项选择题1.20世纪初,实用主义教育学的代表人物和作品是( )。A.凯洛夫《教育学》B.赞可夫《教育与发展

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  • 一、单项选择题1.当旧有的方式在探究世界的过程中不能奏效时,儿童或许会根据新信息或者新经验来修改已有的图

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  • 一、单项选择题1.中国古代的思想家荀子、英国的洛克均强调教育的价值,对教育的作用持乐观的态度,关注的重点是

    http://www.shichuedu.com/tongkao/bishi/mryl/43650.html 2020-01-17
  • 一、单项选择题1.以下哪一项不属于我国新课程带来的教学观的变革?( )A.从“关注学科”转向“关注人”B.从“

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  • 1.下列表述与现代意义上“课程”涵义最不接近的是( )。A.维护课程,必君子监之,乃依法制B.宽著期限,紧著课程C.

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  • 一、单项选择题1.由于遗传素质的差异、环境和教育以及个人努力程度的不同,有的“聪明早慧”,有的“大器晚成”

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  • 一、单项选择题1.小学低年级儿童常常在家长、教师的督促下完成作业或活动任务,这体现了低年级儿童意志的(

    http://www.shichuedu.com/tongkao/bishi/mryl/43581.html 2020-01-13
  • 一、单项选择题1.“感时花溅泪,恨别鸟惊心”反映的情绪状况是( )。A.心境B.激情C.应激D.焦虑 2.情感是客观

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  • 一、单项选择题1.班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人,又通过对个人的直接管理来影响集体,这种把集体和

    http://www.shichuedu.com/tongkao/bishi/mryl/43577.html 2020-01-11
  • 一、单项选择题1.( )是指把课程计划付诸实践的过程,是达到预期课程目标的基本途径。A.课程组织B.课程编排C.

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  • 一、单项选择题1.下列关于课程资源的说法中,正确的是( )。A.教师与学生不是课程资源 B.课程资源越多越好C

    http://www.shichuedu.com/tongkao/bishi/mryl/43562.html 2020-01-09
  • 一、单项选择题1.新学期,李老师担任了语文学科教学和校本语文教材的开发工作,她进行以上工作的直接依据是(

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  • 一、单项选择题1.新课程提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标,这与下列哪位教育家提

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  • 一、单项选择题1.“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑”,其教育观点属于( )。A.遗传决定论B.教育万能论C.环

    http://www.shichuedu.com/tongkao/bishi/mryl/43530.html 2020-01-07
  • 一、单项选择题1.提出“今人生性,生而有好利焉,顺是,故争夺生而辞让亡焉”观点的人物是( )。A.孔子B.孟子C.荀

    http://www.shichuedu.com/tongkao/bishi/mryl/43529.html 2020-01-05
  • 一、单项选择题1.在“对话、互动”式的教学过程中,教师和学生的关系是( )。A.教师是主体,学生是客体B.学生是

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  • 一、单项选择题1. 师生关系的内容不包括( )。A.社会关系B.教育关系C.心理关系D.利益关系2.( )决定了教师需要

    http://www.shichuedu.com/tongkao/bishi/mryl/43512.html 2020-01-03
  • 一、 单项选择题1.“十年树木,百年树人”说明教师劳动具有( )。A.示范性B.长期性C.创造性D.复杂性2.能根据学生

    http://www.shichuedu.com/tongkao/bishi/mryl/43511.html 2020-01-03
  • 一、单项选择题1.中国古代的思想家荀子、英国的洛克均强调教育的价值,对教育的作用持乐观的态度,关注的重点是

    http://www.shichuedu.com/tongkao/bishi/mryl/43510.html 2020-01-01