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幼儿《保教知识与能力》考点:婴幼儿心理发展之幼儿初期的心理特点

时间:2018-10-12 09:53  作者:师出教育   点击: 分享到:

幼儿初期的心理特点

3岁,对于多数儿童来讲,是生活上的一个转折年龄。3~4岁属于幼儿初期,此阶段幼儿多为小班阶段。也称小班幼儿。正是从3岁起,儿童才开始离开父母进入幼儿,过集体生活。这个变化比较大,儿童要有一个适应过程,而适应的关键,在于使幼儿与老师、幼儿园、小朋友建立感情,其中最重要的是师生之间的感情。

处于幼儿初期的幼儿心理具有以下特点:

1.行为具有强烈的情绪性

小班幼儿的行动常常受情绪支配。而不受理智支配。情绪性强,是整个幼儿期儿童的特点,年龄越小越突出,小班幼儿情绪性强的特点表现在很多方面。高兴时听话,不高兴时说什么也不听。如果喜欢哪位老师,就特别听那位老师的话。小班幼儿的情绪很不稳定,很容易受外界环境的影响,看见别的孩子都哭了,自己也莫名其妙地哭起来。老师拿来新玩具,马上又破涕为笑。

2.爱模仿

3~4岁幼儿的模仿性非常突出。模仿现象较多,一方面是由于他们的动作认识能力比以前有所提高;另一方面是由于他们主要是模仿一些表面现象。再大一些的幼儿的模仿则已开始逐渐内化。小班幼儿看见别人玩什么,自己也玩什么;看见别人有什么,自己就想有什么,所以小班玩具的种类不必很多,但同样的要多准备几套。在教育工作中,要多为儿童树立模仿的样板。教师常常是幼儿模仿的对象,因此,教师应该时刻注意自己的言行举止,为孩子们树立好榜样。

3.思维仍带有直觉行动性

思维依靠动作进行是先学前期儿童的典型特点,小班幼儿仍然保留着这个特点。由于小班幼儿的思维还要靠动作,因此他们不会计划自己的行动,只能是先做后想,或者边做边想。小班幼儿的思维很具体,很直接。他们不会作复杂的分析综合,只能从表面去理解事物。因此,对小班幼儿更要注意正面教育,讲反话常常会适得其反。对幼儿提要求也要注意具体,最好说“眼睛看着老师”,而不要说“注意听讲”,因为幼儿不容易接受这种一般性的抽象的要求。


强化练习

1.幼儿期性格的典型特点是( )。

A.模仿性强

B.喜欢交往

C.好奇好问

D.活泼好动

【答案】A。解析:模仿性强是幼儿期的典型特点,小班幼儿表现尤为突出。

2.小班里有一个孩子哭,其他孩子也会莫名其妙地跟着哭,这体现了( )。

A.情绪情感的适应功能

B.情绪情感的动机功能

C.情绪情感的信号功能

D.情绪情感的感染功能

【答案】D。解析:在一定的条件下,一个人的情绪情感可以影响别人,使之产生同样的情绪情感,此种以情动情的现象,称为情绪情感的感染作用。在幼儿初期,这种感染现象表现得尤为明显。


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(编辑:葛晶晶)
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