安徽省教师资格证考试小学综合素质考点8
时间:2020-05-22 作者:师出教育 点击:

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“以人为本”的学生观

根据教师资格证考试大纲要求,需要考生理解“以人为本”的涵义,在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。

一、学生的本质特征

教师是教育活动的主导者,学生是学习活动的主体。

(1)学生是以系统学习间接经验为主

(2)学生是有主体性的人

(3)学生具有明显的发展性

(4)学生的主要任务是学习

二、“以人为本”的本质内涵

1.以人为本的教育价值观是科学发展观在教育领域的生动体现。

2.从教育活动的角度看,就是在教育活动中以学生为本,以学生的全面发展为本,以全体学生的全面发展为本。以人为本教育思想在小学教育活动中具体表现在以下几个方面:

1)坚持以人为本,全面实施素质教育

2)注重教育机会的公平性

3)满足学生发展的个性期望与需求

三、以人为本的学生观

学生观是指教育者对学生的基本看法,它支配着教育教育行为,决定着教育者的工作态度和工作方式。“以人为本”的学生观就是以学生为根本,尊重学生学习的主体性,根据学生不同的个性特征,充分开发学生的潜力。在关心尊重、关心学生的前提下,教育引导学生的学习、生活,促进学生的健康发展。

1、学生是具有独立意义的主体

(1)学生在教育活动中处于主体地位

(2)学生具有个体独立性,不以教师的意志为转移

(3)学生在教育活动中具有主体的需求与责权

2、 学生是发展的人

(1)学生的身心发展具有规律性

① 顺序性

要循序渐进,不可“拔苗助长”“陵节而施”。

② 阶段性:根据不同年龄阶段的特点分阶段进行教学,注意各阶段的衔接和过渡。

③ 不均衡性:一是同一方面发速度在不同年龄阶段不均衡;二是不同方面在不同发展时期具有不均衡性。

怎么办:适时而教,要在学生发展的关键期或最佳时期及时地进行教育。

④ 互补性:扬长避短,注重发展学生的自身优势,促进学生的个性发展。

⑤ 个别差异性:因材施教

(2)学生具有巨大的发展潜能

用发展的眼光去看待学生,倡导对学生进行形成性评价。

(3)学生是处于发展过程中的人

把学生作为发展中的人来对待,就要理解学生身上存在的不足,就要允许学生犯错误

(4)学生的发展是全面的发展

3、学生是具有个性与差异的人

(1)人的全面发展是以承认学生差异与个性为基础的;

(2)学生的个性与差异要求贯彻因材施教的教育理念。

(编辑:孙宇宸)
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