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教师资格证中学音乐:《法国号》无生上课
时间:2018-11-18 作者:师出教育 点击:

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一、教学目标

【情感态度价值观】

通过学唱《法国号》这首歌曲,培养对圆号这种西洋乐器的了解和认识,进而培养对乐器和乐队的初步认识,建立初步的乐器乐队观念。

【过程与方法】

通过聆听、范唱、讲授、小组合作、创编等方式,提高学生的演唱能力以及团队合作能力。

【知识与技能】

能够完整、有感情、生动地演唱歌曲,并能熟练掌握3/4拍的强弱规律和指挥图示,了解圆号这个乐器的相关知识。

二、教学重难点

【重点】

完整、有感情、生动地演唱歌曲。

【难点】

掌握3/4拍的强弱规律,了解圆号这一乐器的特点和演奏形式。

三、教学过程

(一)新课导入

1.播放一段关于交响音乐会版的圆号独奏曲视频,让同学们观察一下,视频中的独奏乐器叫什么?

同学们自由回答。

教师通过总结的方式,引导出视频中的独奏乐器——法国号(也叫圆号)。

2.简介法国号的乐器构造和音色特点。

3.虽然视频中的大型独奏曲我们不能一下子学会,但是我们今天可以学唱一首可爱活泼的歌唱圆号的歌曲。歌曲的名字就叫做——《法国号》。

(二)初步感知

1.初次播放歌曲《法国号》,引导学生带着两个问题去聆听。

①这首歌曲的音乐风格是什么样的?

②这首歌曲的节奏特点是什么样的?

同学们在聆听中独立思考和总结,能够说出作品的音乐风格是活泼可爱的。

教师讲解3/4拍的知识点,包括强弱规律和组成形式、指挥手势,并邀请同学们在老师的指挥手势下。

2.再次聆听音乐,跟随老师打节奏熟悉歌曲。

(三)新课教授

1.教师带领同学们进行发声练习,用“a”来进行练习。

2.教师用钢琴弹唱歌曲,逐句教授学生歌曲旋律。并能够运用“a”对旋律进行哼唱。

3.尝试为歌曲加入歌词,跟随钢琴伴奏完整演唱歌曲。

4.邀请同学们边打节奏边完整演唱《法国号》。

(四)拓展延伸

教师带领同学们尝试运用上课上学到的3/4拍的知识点,为教材上的小火车修改好每节车厢的节拍。以前后四人为一小组进行,看看哪组同学能够做的又快又好?

可通过同学互评和教师点评相结合的形式对活动进行鼓励和总结。

(五)小结作业

回顾本节课的重要知识点,包括3/4拍的节奏特点和强弱规律,圆号的乐器特点。并对同学们活跃的课堂表现和整理小火车时的灵巧迅速,做积极地点评。同时布置一个开放性的小作业,将今天学会的歌曲《法国号》唱给你的爸爸妈妈听,看看他们能不能也学会这首可爱的圆号之歌呢?

最后,同学们在愉快的歌声中结束本节课的课程。

四、板书设计


(编辑:葛晶晶)
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