面试备考
历年面试试讲教案小学美术:《形的魅力》
时间:2020-12-25 作者:师出教育 点击:

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教学目标:

1、通过教学活动,让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一。掌握形状的概念和形式,并学会应用各种形状来组成艺术画面。

2、通过学习活动,学生初步在学习中体会造型元素--形的魅力,尝试自己动手, 运用构成原理创造各种画面。并从中体会到乐趣。

教学重点:

认识形状的概念和形式

教学难点:

学会运用各种造型组成画面

教学过程:

一、导入阶段:

1、欣赏各种平面形状

师问:看了这些形状,你们能给他们归类吗?为什么?

生答:略

2、导入课题:《形的魅力》

二、 发展阶段:

1、《形的魅力》的特点(学生讨论找规律)

展示各种形状。

师问:请找一找它们有什么规律(学生讨论)

生答:略

师小结:形是构成 美术作品的基本元素之一。(点、线、形状、色彩等)

2、形的分类(知识窗内容)

几何形(三角形、正方形、矩形、椭圆形、多边形等)自由形(随手画的形状)

3、形的特点(外形和骨式的变化):

  有规则—

  无规则— 

三. 拓展阶段:

1. 怎样运用各种形状组成画面(小组讨论)。

师小结:首先要创造出各种形状(剪出形状)

2.制作步骤(教师 示范)

四. 学生作业:

1. 作业要求:设计、制作一幅画。

2. 学生练习,

3. 教师巡回辅导。

五. 作品展示:

1. 小组单位展示、评述学生自己的作品。

2. 学生代表向全班同

3. 学展示并评述自己的作品。

六. 收拾和整理:

收拾并整理好自己的桌面。

七. 教学延伸与拓展:

思考:用各种形状还可以创造什么作品或运用装饰像框等方面。

(编辑:李仕)
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