面试备考
历年面试试讲教案小学语文:《香港,璀璨的明珠》
时间:2020-12-26 作者:师出教育 点击:

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《香港,璀璨的明珠》面试教案—人教版语文(三上)

教学目标:

1. 有感情地朗读课文。

2. 了解课文内容,知道课文是从哪几个方面介绍香港的,激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。

教学重难点:

指导朗读

教学课时:1课时

教学用具:课件图片

教学过程:

一、 谈话导入:

同学们,1997年我们中国有一件特别振奋人心的大事,一件人们期盼已久的大事,到底是件什么事呢?请看录象《香港回归实况》

香港自古以来就是中国领土的一部分,1840年英国发动鸦片战争,先后强迫清政府签定了三个不平等条约,强行租借香港,直到1997年7月1日,香港这个失散了百年的孩子终于回到了祖国母亲的怀抱。那么,香港到底是什么样的呢?这节课就让我们大家一起来认识香港,了解香港。

板书:香港

1. 说说你想了解香港什么?

2. 那这篇课文又是从哪几个方面来介绍香港的呢?

二、 初读课文

请同学们用自己喜欢的方式读课文,可以大声读、可以小声读、也可以默读。看看课文是从哪几个方面来介绍香港的?

读后指名回答。板书:

 

香港,璀璨的明珠   万国市场

美食天堂

旅游胜地-------海洋公园

美丽的夜景

三、 学习词语,积累运用

同学们,这篇课文有很多美丽的词语,让我们一起来看看吧!

出示词语:琳琅满目  应有尽有  物美价廉  佳肴    一应俱全

大饱口福  旅游胜地  举世闻名  夜幕降临  五颜六色

奔流不息  五洲四海  璀璨无比

1. 读一读

2. 查词典,对自己不理解的词语,通过查词典理解。

提问2-3个学生,你喜欢哪个词,描写什么的时候可以用上这个词?

下面我们来学习课文。

四、 再读课文

出示自学提示:

1.选择你最想要了解的一方面,认真读一读。

2.划出自己喜欢的句子,想想为什么喜欢?

3. 把你喜欢的句子读给同桌听。

读后指名回答:你喜欢哪一句,为什么喜欢?能再为我们读一遍吗?

五、 解析课文

1. 刚才,同学们通过读课文,对香港有了初步的了解,那么老师想问问,假如你是一位导游的话,你怎样向大家介绍香港的万国市场呢?

好,准备一分钟!

出示图片让学生讲解。

2. 逛完了万国市场,我们去品尝一下香港的美食吧!好吃的同学请举手!你想吃哪个国家、哪个地区、哪个地方的特色菜?(学生说到哪个菜老师就简单说一下这个地方的菜的特点)

老师现在为你们准备了好多好吃的…….图片。(出示)

这些好吃的想不想吃啊?其实这些美味佳肴香港都有啊!好,就让我们在朗读中再一次感受香港的美食吧!

3. 读得真棒!我知道同学们最喜欢玩了,那我们就去香港的海洋公园看看海豚和海狮的精彩表演吧!(录象资料)

这么精彩的表演,你愿意回家介绍给小伙伴吗?

指导朗读:出示段落(香港还是一个旅游胜地。小朋友们最爱去的就是举世闻名的海洋公园。公园里的海豚和海狮表演最为出色。在清澈的池水里,它们一会儿钻圈,一会儿顶球。有时趁你不注意,会突然跃出水面,向你点头,有时还会喷你一身水呢。)

(1) 造句

(2) 找出中心句作者紧紧围绕这个中心句,从不同方面把内容写具体,其实我们生活中的很多方面都可以用这种方法进行描述,那么我们就来写一写身边的事吧!(我们的教室真干净!)先想想,与同桌说一说,指名说,动笔写。

4. 美丽的夜景

(1) 香港的白天是繁华的,香港的白天是美丽的,香港的白天是忙碌的,那么香港的夜晚是什么样的呢?下面请大家跟着顾老师的脚步一起走进香港美丽而多彩的夜晚。

(2) 配乐朗读

(音乐起,老师范读。)香港的夜景美不美,美在哪里?读一读,说一说。

灯的海洋------灯多

这一段用了三个比喻句,有静有动,写出了香港美丽的夜景。跟着老师一起来读一读吧!

引读:……成了……

……像……

……如同……

5. 香港那么著名,那么迷人,那么耀眼,你觉得香港像什么?

指名回答。板书:香港,璀璨的明珠

让我们怀着赞美之情来一起赞美香港吧!

读最后一段。

六、总结

香港,现在早已成为我们的旅游城市,我们可以十分方便地跟随旅游团去香港游玩,而且迪斯尼乐园也已经落户香港,我相信有一天同学们都会去香港游一游的!

七、今天,顾老师还带来了一首歌,想要用歌声再来赞美香港,让我们在歌声中结束今天的这节课!(学生在歌曲《东方之珠》中走出教室。)

(编辑:李仕)
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