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历年面试试讲教案小学数学:《画平行四边形》
时间:2021-01-25 作者:师出教育 点击:

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《画平行四边形》面试试讲教案—人教版数学(三上)

教学内容:

教科书第102页例2和“做一做”中的题目,练习二十五的第5~9题。

教学目的:

使学生会在方格纸上画平行四边形。

教具、学具准备:

钉子板、方格点子纸、七巧板。

教学过程:

一、复习

1.下面图形哪些是正方形、长方形、平行四边形。

2.照下图围出同样的正方形和长方形。

学生在自己的钉子板上围,或在方格点子纸上画。做完以后请学生回答。

“左图是什么形?4个角怎样?两组对边怎样?”

“右图是什么形? 4个角怎样? 4条边怎样?”

教师:我们已经会在方格点子纸上画长方形和正方形了。我们还学过平行四边形,今天我们就来学习怎样在方格点子纸上画平行四边形。

二、新课

1.教学例2。

让学生看教科书第102页例2。提问:

“点子纸上画的是什么形?”

教师带领学生在钉子板上围平行四边形(如果学生没有钉子板,可先由教师演示)。按例题中的图先用橡皮筋拉出上面一条边,占6个钉(间隔5个空格),再往下数3行,向右错过两个格,横着拉出下面一条边,也占6个钉和上面一条边一样长。

让学生在例2的点子纸上按照例题中的图画一个平行四边形。教师帮助有困难的学生。大部分学生画好后,请1名画得好的学生到黑板前示范,并说出画的过程。

2.做练习二十五的第6题。让学生独立做,做完后同桌同学互相检查。然后教师可以在钉子板上示范,先用橡皮筋拉出左边一条边,占6个钉(间隔5个空格)再往右数4行,向下错过1个格,竖着拉出右面一条边,也占6个钉。

三、巩固练习

1.做第102页“做一做”中的题。

教师先在钉子板上围出 提问, 

“围出的这个图形是平行四边形吗?”

“上、下两条边一样长吗?怎样改才能成为平行四边形?”请1名学生到黑板前操作。

“你还有不同的改法吗?”再请1名学生改成另一个平行四边形。

改成的平行四边形如, 

教师在钉子板上围出 提问,

“围出的这个图形是平行四边形吗?”

“怎样改才能成为平行四边形?”请学生到黑板前操作。改好的平行四边形如,

2. 做练习二十五中的题目。

第8题,让学生独立做。如果学生有困难,可以引导学生想正方形的特点,使摆出的图形4个角都是直角,4条边都相等。摆好的正方形如,

第9题,先让学生按照书上的样子拼摆,然后可以告诉学生用七巧板能拼出许多有趣的图形,大家可以发挥自己的创造力,拼出不同的图形。

3.如果学有余力的学生有时间可以做第104页下面的思考题做时要让学生仔细看图,数三角形和平行四边形时不要数重不要遗漏。

四、作业

练习二十五的第5、7题。

(编辑:李仕)
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