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历年面试试讲教案小学数学:《乘数、被乘数末尾带有0的乘法口算》
时间:2021-01-25 作者:师出教育 点击:

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《乘数、被乘数末尾带有0的乘法口算》面试试讲教案—人教版数学(三下)

教学内容:第16页的例8

教学目的:

使学生掌握整十数末尾有0的乘法口算方法,并能比较熟练的进行口算。

巩固被乘数、乘数末尾有0的笔算乘法简便算法。

教学重点:使学生掌握整十数末尾有0的乘法口算方法。

教学难点:能比较熟练的进行口算。

教学过程:

一、复习沟通

口算比赛:

5×30=           100×10=         8×60=         5×70=

300×6=           40×20=           18×20=        30×50=

二、自主探索,领悟方法

出示例8,学生独立口算。

学生完成后,说一说这些题怎样计算简便?

学生可能有以下几种想法:(以第一题为例)

(1)把80×50中的80和50看成8和5,先算8×5得40,末尾再添写两个0,得4000。

(2)把80×50中的80和50看成8和5,先算8×5得40,这样在4的后面就有1个0,再添上80和50后面的2个0,就可以知道4的后面有3个0,得4000。

教师再出示更大数目的口算题,让学生进行计算]。

7000×30=        360×50=         800×300=

300×400=        600×400=        2400×400=         

让学生汇报口算方法,并通过讨论找到最简便的口算方法

教师总结用整十数乘被乘数末尾有0的乘法的简便方法。

三、应用知识,解决问题

第16页“做一做”

练习四6---11题 

板书:

                 乘数、被乘数末尾带有0的乘法估算

80×50=             12×40=

400×20=            14×50=

700×30=         360×50=         800×300=

300×400=        600×400=        2400×400=

(编辑:李仕)
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