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历年面试试讲教案小学数学:《商中间有零的除法》
时间:2021-01-26 作者:师出教育 点击:

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《商中间有零的除法》面试试讲教案—人教版数学(三下)

教学内容:第63页例13

教学目的:巩固除数是两位数的除法法则,学会商中间有零的除法,加深学生对两位数的除法法则的认识,提高计算能力。

教学重点:巩固除数是两位数的除法法则,学会商中间有零的除法,理解补0占位的意义,提高积算能力。

教学难点:帮助学生理解商中间有零的除法补0占的意义。

教学过程:

一、沟通知识,建立联系

1.口算。

38÷2     520÷4       450÷90        45÷15

51÷3     840÷7       720÷80        90÷18

2.不计算,说出下面各题的商是几位数。

  36)4586          89)7209         24)7632

3.笔算。

7)756           3)310

问:你发现了什么?(板书课题)

二、独立是做,研究算法

1.学习例13:出示2835÷27=

(1)学生独做。

(2)学生说出算法。

(3)讨论那种方法正确。

(4)教师总结算法:当求出商的百位数以后,被除数十位上的3落下来以后13比除数小,该怎么办?引导学生连系学过的知识想:余下的13个十,被27除不够商1个十,要在被除数十位上写0,然后再把被除数的下一位落下来继续除。

(5)“做一做”。

三、综合练习

练习十四的1---5题。

第1题,让学生填书后集体订正。

第2题,一人板演,全班齐练。

第4题,请1名学生口算。

为了增强学生的辨别能力特设计算医院练习题诊断。

 

           1  2                    9

7 1)7 2 8 6            5 6)5 4 9 2

    7 1                    4 9 4

      1 8 6                  4 5

      1 4 2             

        4 4

 

板书:

商中间有零的除法

                         例13:2835÷27=105

                                1 0 5

                          2 7)2 8 3 5

2 7

  1 3 5

  1 3 5

     0

(编辑:李仕)
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