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历年面试试讲教案小学数学:《一位数乘两位数的口算乘法》
时间:2021-01-27 作者:师出教育 点击:

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《一位数乘两位数的口算乘法》面试试讲教案—人教版数学(三下)

教学内容:第1页例1、例2以及“做一做”,练习一的1—5题

教学目的:使学生掌握一位数乘两位数的口算乘方法。

教学重点:掌握一位数乘两位数的口算乘方法的算理。

教学难点:能熟练地口算。

教学过程:

复习

10×5           14×2        100×7         130×2

20×3           34×2        200×4         210×3

问:“谁能说一说14×2是怎样口算的?”

新课

1.教学例1

(1)教师板书14×3,问:14×2我们会算,14×3又该怎样计算呢?

(2)学生回答后,再根据口算过程用方块演示一下。

(3)“谁能说说你是怎样摆的?与口算结果一样吗?”

2.比较14×3和14×2

教师引导学生对这两道题进行比较,使学生明确:这两道的口算过程是一样的,都是先用乘数去乘被乘数的十位数,再乘个位数,然后把两部分积加起来,只是14×3,个位满10,最后一步是整十数加两位数。

3.例1下“做一做”的练习

先说说第1、2题的计算过程(指名说,同位说),其它独立完成。

4.教学例2  

板书140×3

讨论想法,汇报(鼓励多种想法)

5.例2下“做一做”的练习

先说想法,再填得数

练习

1.练习一的第1题

说图意,填数,讲想法。

2.练习一的第2题

3.练习一的第3、4、5题

板书:

口算乘法

        14×3=42                  140×3=42  

     想:10×3=30                 想:14×3=42  

         4×3=12                      140×3=420   

30+12=42

(编辑:李仕)
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