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历年面试试讲教案小学英语:《Unit 3 When is your birthday》
时间:2021-01-29 作者:师出教育 点击:

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《Unit 3 When is your birthday》面试试讲教案—人教版英语(五下)

教学目标

1、能够听、说、认读12个月份的名称并能书写其缩写形式。

2、能够就12个月份进行四季划分。

3、能够使用句型:When is your birthday ? My birthday is in…调查班级或小组内同学的生日。

4、能够听懂并填写Let’s try 部分Amy 一家人的生日。

教学重点

教学难点

1、重点是12个月份的听、说、认读及其缩写形式的书写,以及句型:When is your birthday ? My birthday is in…的运用。

2、难点是January , February 的发音和正确书写12个月份的简写形式。

教学准备

录音机 教学挂图 磁带

教学过程

1、热身

(1)教师播放第二单元第14页的歌谣,并出示四季的单词卡片,学生看图跟随录音吟唱歌谣。

(2)师生根据卡片组织对话。

2、预习

 教师播放五年级上册recycle 2中的Let’s chant 部分的录音,在黑板上按1-12的顺序张贴12个月份的单词卡片。学生听录音并跟节奏吟唱歌谣。

3、新课呈现

Let’s learn and Let’s start

(1)教师指着12个月份的单词卡片,对学生说:There are 12 months in a year . Which months are warm ? Who knows ?

(2)教师继续说:March is warm , Which season is it in ? Spring , summer , fall or winter ? 引导学生一起回答: It’s in spring . 将march 的卡片贴在黑板上“春季”的方框里。同理教学April and May .

(3)教师指着“夏季”方框,画一轮艳阳,表情夸张地说: Oh , summer is after spring . And it’s hot , very veryt hot . Which months are in summer ? 根据学生呢感的回答教学June , July , August .

教学过程

(4)师生一起做“Before and after ”游戏。教师面向学生,宣布游戏规则:在March 和August 六个单词中,教师随机给出一个单词,并举左手或右手。举左手,学生说出该单词前的一个月份,举右手,则说出后一个月份。

(5)利用上一游戏引出单词September . 学生跟读并书写其简写形式后,教师问:What’s the weather like in September ? Is it very hot?引导学生回答: No , it’s not very hot .It’s cool . 教师说:So September is in …引导学生说出fall .

 

(6)教师在“冬季”方框中画上雪花,做出“冷”的样子说: Now we have the last season---winter . How cold it is ! It snows ! But my favourite season is winter . Why ? Can you guess?学生开始猜测。教师根据学生的猜测适当做出扩展。

(7)教师指着剩余三个月份的卡片说:These three months are in winter .  One of them is my favourite month . What is it ? 学生会问: Is it December ? ……

(8)教师放Let’s learn 部分的录音,学生跟读。

Let’s chant

听录音,学生跟读。

(编辑:李仕)
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