安徽教师招考网相关[教师资格证] 信息“历年面试试讲教案小学英语：《Unit 4 What Are You Doing》”由师出教育发布 ,更多历年,面试试讲教案,小学英语：《Unit 4 What Are You Doing》信息，

《Unit 4 What Are You Doing》面试试讲教案—人教版英语(五下)

教学目标

1、能够听、说、读、写动词短语的ing 形式：drawing pictures , doing the dishes , cooking dinner , reading a book , answering the phone 。

2、能运用句子“What are you doing ? I am doing the dishes/…”询问别人正在做什么并作答。

教学重点

教学难点

本课时的重点是掌握五个动词短语的ing 形式，能够理解下一课时的主要句型：

What are you doing 并能够用I am doing the dishes/…作答。

难点是：动词短语ing形式的读音。

教学准备

录音机 教学挂图 磁带

教学过程

1、热身

（1）教师放歌曲“What are you doing ”的录音。

（2）日常口语练习。

2、预习

 教师出示一个动作短语卡片，如: do the dishes 说 I can do the dishes，引导学生说Me too，然后教师用其他的动词短语卡片进行替换，带领学生继续操练。，

3、新课呈现

Let’s lean

（1）教师再次拿出do the dishes的卡片,同时在黑板上写下do the dishes,教师边做洗碗的动作,边对学生说: I am doing the dishes . 然后在黑板上的短语后面加上ing变成doing the dishes . 教师引导学生做洗碗的动作,并跟说:Me too . 然后继续用其他的卡片进行替换,通过适当的动作引导学生理解现在进行时表达的含义.

（2）出示动作卡片,通过让学生说动作短语,并将动作短语转换成ing 的形式.

（3）给学生提供调色盘、电话、碗碟等小道具，教师问：What are you doing ?引导学生边做动作边回答：I am drawing pictures/doing the dishes/cooking dinner/answering the phone/reading a book

教学过程

（1出示动作卡片,通过让学生说动作短语,并将动作短语转换成ing 的形式.

（2）提供调色盘、电话、碗碟等小道具，教师问：What are you doing ?引导学生边做动作边回答：I am drawing pictures/doing the dishes/cooking dinner/answering the phone/reading a book

（3让学生听录音，跟读Let’s learn部分的词汇，要求学生边听边指，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。

（4教师把本部分的五张动词卡片面朝上贴在黑板、窗户、门、墙等上面，然后说一张卡片上的短语，如: drawing pictures , 学生迅速指向该图片，指得又快又准确的学生为胜者。

（5）依次出示本部分的五张短语ing 形式的卡片并提问：What are you doing?，学生做出相应的动作并回答：I am…。

Let’s chant

 教师播放该部分的录音，让学生听录音跟读两遍后试着分组说唱歌谣。