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历年面试试讲教案小学体育:《面对困难》
时间:2021-01-30 作者:师出教育 点击:

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《面对困难》面试试讲教案—体育

一、教学要求:

1、让学生知道困难的普遍存在,体会困难是可以被战胜的。

2、让学生认识到克服困难的关键是要勇于面对困难。

3、使学生增强战胜困难的信念和意志。

二、教学重点与难点:

教学重点:让学生觉得困难不可怕。

教学难点:怎样让学生觉得困难不可怕,每个人都能战胜自己面临的困难。

三、教学准备:

收集学生和学生熟悉的人曾经战胜困难的典型事例。

四、教学时间:

一课时

五、教学过程:

1、引导学生懂得困难是普遍存在的

师:你们在生活、学习中遇到过困难吗?

(学生回忆、回答)

师:看来,我们遇到的困难还真不少,打个比方,困难像我们的影子,大家说像不像?

(学生回答)

师:困难就像影子,总是跟随着我们。学习中有难题;生活中有贫困;家庭中会碰到意外;我们是身体会染上疾病;前进中会碰到险阻……那么我们应该怎样面对困难呢?

(学生试回答)

2、揭示困难是可以被战胜的

师:其实,困难并不像有些人想像的那么可怕,我们都曾经成功地战胜过困难,而且还战胜过特别大的困难。要是不信的话,请看课文中的插图。

(学生看图)

师:你们见过小孩学走路吗?

师:小时侯,大家也是这样学走路的。现在,都会走路了把?

(学生回答)

师:对,从不会走路到学会走路,我们虽然都摔过许多跟头。可是,每一个人都战胜了人一辈子中最大的困难,学会了走路。这样来看,困难可怕吗?

(学生回答)

师:从小到大,你们还遇到过哪些困难,你们是怎么办的?

(学生发言)

3、揭示克服困难的先决条件是不怕困难

师:由此看来,面对困难,是逃避、害怕,还是充满信心地去克服它,这是我们战胜困难的关键。你们说说看,面对困难时应该怎样?

(学生讨论、汇报)

师:大家说得对,战胜困难首先是要不怕困难。让我们一起来看看别人是怎样面对困难,不怕困难,战胜困难的。

(教师介绍吕妍娜、周婷婷战胜困难的事迹。并让学生说一说,她们是怎样面对困难的)

师:像这样的事例还有很多,教材还用图片介绍了一些同学在学习生活中是怎样战胜困难的。

(学生看图,发言交流)

(教师介绍学生和学生熟悉的人战胜困难的典型事例)

师:你们平时也战胜过困难吗?怎样做的?

(学生交流)

师:看来,还是有首儿歌说得好:“困难像弹簧,你软他就强;只要不害怕,勇敢面对他;努力再努力,一定能胜利。”

(学生背诵儿歌)

4、指出困难能促使学生进步

师:艰苦磨练出你的自强,困难锻炼出你的自信。在困难中崛起能为今后人生道路打下坚实的基础。你们的明天会更美好!

六、反馈检测:

1、我们应该怎样面对学习上的困难?

2、选择:当你遇到难题时,应该(   )

①抄袭同学的答案。

②不做了。

③仔细思考。如还不懂,向老师、同学请教。

3、判断对错:

①困难是可怕的、难于克服的。(    )

②一遇到困难就找别人帮助解决。(    )

③战胜困难需要动脑筋。(    )

(编辑:李仕)
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