教育学之最
时间:2018-09-26 作者:师出教育 点击:

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“教育”一词在我国最早见于《孟子·尽心上》

我国最早的学校产生于夏朝(奴隶社会末期)

世界上最早倡导启发式教学的人:孔子——“不愤不启,不悱不发”

西方最早倡导启发式教学的人:苏格拉底——产婆术

世界上第一篇专门论述教育、教学问题的论著:战国乐正克——《学记》

“寓学习于游戏”的最早提倡者:柏拉图

西方第一本教育学著作:古罗马昆体良——《论演说家的教育》,又称《雄辩术原理》

世界上第一部研究教学法的书:古罗马昆体良——《论演说家的教育》,又称《雄辩术原理》

最早反对体罚的人物:昆体良

最早提出“班级”一词:埃拉斯莫斯

班级授课制的萌芽:昆体良——分班教学

系统论述班级授课制——夸美纽斯

我国最早采用班级授课制:1862年清政府在北京设立的京师同文馆

首次提出并系统论证直观性、系统性、量力性、巩固性教学原则的教育家:夸美纽斯

义务教育最早起源于:16世纪的德国

最早在大学里讲授教育学这门课程:康德

首提教育学作为一门独立的学科的教育家:培根

西方历史上第一位将“教育与劳动相结合”这一思想付诸实践的教育家:裴斯泰洛齐

最早提出“教育心理学化”的主张的教育家:裴斯泰洛齐

被公认为世界上第一本马克思主义的教育学著作:凯洛夫的《教育学》

最早以马克思主义为基础,探讨教育问题的教育家:克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主制度》

我国第一本以马克思主义为指导的教育学著作:杨贤江(化名李浩吾)的《新教育大纲》

教育史上,首提“教育遵循自然”观点的教育家:亚里士多德

世界上第一个正式的有关于教育起源的学说:生物起源说

我国近现代教育史上第一个正式颁布并实施的教育宗旨:忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实

“课程”一词最早见于:唐朝

最早于课程含义最相近的:朱熹“宽着期限,紧着课程”

最早把课程作为教育学科的专门术语的教育家:斯宾塞

教育史上的第一本课程论专著:1918年博比特《课程》

世界上第一本终身教育专著:1929年英国成人教育家耶克斯利的《终身教育》

终身教育的概念化和体系化:法国教育家保罗·朗格朗《论终身教育》

终身教育最终形成的标志:1996年联合国教科文组织出版的《教育——财富蕴藏其中》

“隐性课程”最早提出:1968年杰克逊的《班级生活》

当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的学说:道德认知发展论


(编辑:葛晶晶)
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