教育基础知识中的逻辑线索
时间:2018-09-28 作者:师出教育 点击:

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在教师招聘的考试过程当中,教育理论知识很庞杂,尤其是对于刚开始复习的考生,所以梳理一些逻辑线索帮助学生来减轻记忆负担,进而帮助掌握知识,就显得尤为重要了。下面给给位考生梳理一下教育学中涉及到的逻辑线索。

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    解释:

    培根首次提出教育学应该成为一门独立的学科;

    夸美纽斯《大教学论》一书的出版标志着教育学成为了一门独立的学科;

    赫尔巴特在夸美纽斯的基础之上通过出版《普通教育学》一书将教育学科学化、规范化;

    杜威反对赫尔巴特的三中心提出了新的三中心;

    斯宾塞跟杜威对于教育和生活的关系理解是不同一样的,杜威认为教育即生活,此处的生活是指当下、现在的生活,而斯宾塞则提出了“教育应该为未来完满的生活做准备”,即教育预备说。

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    解释:

    (1)课程资源中最重要的课程资源是教师;

    (2)课程资源的主体或者说核心部分是教材

    (3)教材的主体或者说核心部分是教科书和讲义。

    注意要点:首先,考生应区分(1)和(2)两种问法;其次考生应知晓教材≠教科书。预祝各位考生顺利通过考试!


(编辑:葛晶晶)
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