影响教育目的、教育制度、课程、课程目标的因素
时间:2018-09-28 作者:师出教育 点击:
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教育学部分,关于影响因素这部分知识点,有些琐碎和零散,因此,为方便学员记忆,特此总结影响教育目的、教育制度、课程和课程目标的因素。那么如何做到清晰明了呢?在此特别帮您进行梳理。

    一、共同之处

    研究发现,不管是何事物,影响因素都包括社会政治、经济、文化、科技、人口等和受教育者身心发展规律两个部分。

    影响教育目的的因素:一是社会政治、经济、文化背景;二是受教育者的身心发展规律。

    影响教育制度的因素:一是社会政治、经济、科技、人口发展状况;二是青少年儿童身心发展规律。

    影响课程的因素:一是社会的政治、经济、文化;二是学生身心发展规律。

    影响课程目标的因素:一是对社会的研究;二是对学生的研究。

    二、差别之处

    共同之处不需特别记忆,整体识记即可,需要特别记忆的就是差别之处。

    影响教育目的的因素,还有三是人们的教育思想;四是理论依据是马克思关于人的全面发展的学说。

    影响教育制度的因素,还有三是本国学制和外国学制的影响。

    影响课程的因素,三是知识。

    影响课程目标的因素,三是对学科的研究。


(编辑:葛晶晶) 注:转载请保留师出教育源文章地址
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