教育综合核心要点提要第四章:教育目的
时间:2018-10-31 作者:师出教育 点击:

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知识点1.教育目的

1.广义的教育目的:指人们对受教育者的期望,即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化,或产生怎样的结果。

2.狭义的教育目的:指国家为培养什么样的人才而确定的所量规格和标准,是根据一定社会的政治、经济、生产、文化的要求和受教育者身心发展的规律确定的。

3.教育目的的层次结构:

教育目标(国家的或思想家理想中的)——培养目标(各级各类学校的)——课程目标一一教学目标

4.教育目的的作用:

(1)导向作用;

(2)激励作用;

(3)评价作用。

5.教育目的的价值取向理论:个人本位论、社会本位论、文化本位论、生活本位论等。

(1)个人本位论:从个人自身发展的需要出发,根据人的本性的需要来确定教育目的,它认为教育目的就是注重个人价值,注重人的身心和谐发展,使受教育者的本性、本能得到发展。

(2)社会本位论:强调人是社会的产物,教育就是使受教育者成为社会需要的人,因此,在教育目的中社会本位论主张培养社会要求的人才,教育的根本目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。


知识点2.我国全面发展教育的基本内客

1.德育:教育者按照一定社会或阶级的要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响,把一定的社会思想和道德转化为个体的思想意识和道德品质的教育。

2.智育:传授给学生系统的科学文化知识和技能,发展他们智力的教育活动。

3.体育:以身体活动为基本内容,促进人的身心发展的培育人、塑造人的过程。

4.美育:美育是通过现实美和艺术美的形象化形式打动学生情感,使学生在心灵深处受到感染和感化,从而培养学生正确的审美观点,使学生有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力的教育。

5.劳动教育:引导学生掌握劳动知识和技能,形成劳动观念和习惯的教育。


知识点3 素质教育的实质

1.素质教育是面向全体学生的教育;

2.素质教育是促进学生全面发展的教育;

3.素质教育是以培养创新精神为重点的教育。


(编辑:葛晶晶)
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关键词阅读(教育综合备考,教综核心要点,教育与教育学)
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