安徽教师考编《教育综合知识》考点:巴甫洛夫考点梳理
时间:2018-12-02 作者:师出教育 点击:

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一、遗忘的原因——记忆痕迹衰退说(自动消退)

主张:遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰退,以至最后消退的结果。

备考指导:客观题,可联系巴甫洛夫学习理论中学习规律中的"消退"进行理解。

二、气质类型特征——高级神经活动类型说

巴甫洛夫认为,人的气质是由人的高级神经活动类型决定。他发现,大脑皮层的基本神经过程有强度、均衡性和灵活性三种基本特性,根据这三种特性可以将个体的神经活动分为不同的神经活动类型。

1.神经过程的基本特性

(1)神经过程的强度:是指神经系统兴奋与抑制的能力。

(2)均衡性:是指兴奋与抑制能力的相对强弱。

(3)灵活性:是指兴奋与抑制之间相互转换的速度。

2.气质与高级神经类型的对应

(1)胆汁质——强、不平衡

(2)多血质——强、平衡、灵活

(3)粘液质——强、平衡、不灵活

(4)抑郁质——弱

备考指导:能了解强度、平衡与灵活的含义,重点将气质类型与高级神经活动类型对应,以客观题进行备考。

三、学习理论——操作性条件作用理论

1.实验:经典条件反射实验(狗进食的摇铃实验)

巴甫洛夫在研究狗的进食行为时发现,狗吃到食物时,会分泌唾液,这是自然的生理反应,不需要学习,这种反应叫无条件反射,引起这种反应的刺激是食物,称为无条件刺激。如果在狗每次进食时发出铃声,一段时间后,狗只要听到铃声也会分泌唾液,这是作为中性刺激的铃声由于与无条件刺激联结而成了条件刺激,由此引起的唾液分泌就是条件反射,后人称之为"经典性条件作用"。

2.反射的分类

(1)无条件反射:是人和动物先天遗传的,不学而能的反射,也称为本能。

(2)条件反射:是人和动物后天获得的经过学习才会的反射。

3.条件刺激的类型

(1)第一信号系统:凡是能够引起条件反应的物理性的条件刺激。

(2)第二信号系统:凡是能够引起条件反应的以语言为中介的条件刺激。

注意:第一信号系统和第二信号系统都是针对条件反射而言的!

3.经典性条件反射的基本规律

(1)获得与消退

①条件反射的获得:是指条件刺激反复与无条件刺激相匹配,使条件刺激获得信号意义的过程,亦即条件反射建立的过程。

②条件反射的消退:是指在条件反射形成后,如果条件刺激重复出现多次而没有无条件刺激相伴随,则条件反应会变得越来越弱,并最终消失。

(2)刺激泛化与分化

①刺激泛化:人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后,其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。

②刺激分化:通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。

备考指导:"经典型条件作用理论"部分为巴甫洛夫考查最为重点的部分,主要也以客观题进行备考,建议在备考过程中记住巴甫洛夫实验名称,弄清条件反射与无条件反射、泛化与分化的区别,理解条件反射建立的条件。其中,泛化可简单理解为相似刺激,反应相同;分化可简单理解为相似刺激反应不同;两者是互补的过程,而非对立的过程。


(编辑:葛晶晶)
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