安徽教师考编教育综合知识-常考人物及相关理论整理汇总【科尔伯格】
时间:2019-12-24 作者:师出教育 点击:

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科尔伯格

1、个人简介

劳伦斯·科尔伯格1927—1987是当代世界著名心理学家、教育家和道德哲学家,哈佛大学教授,在现代道德认知发展理论和道德教育实践方面具有创造性贡献。

2、主要理论观点

提出了三水平六阶段的道德发展阶段论

他用道德两难故事法---汉斯偷药,来进行道德的研究。

柯尔伯格在80年代初对其理论作全面的总结时,提出了他的最新的、最全面的、也是他生前最后一次修正的道德发展阶段模型。其具体内容如下:

(1)前习俗水平

阶段1 惩罚与服从阶段

阶段2 个人的工具主义目的与交易阶段

(2)习俗水平

阶段3 相互性的人际期望、人际关系与人际协调阶段

阶段4 社会制度和良心维持阶段

(3)后习俗水平

阶段5 至上的权利、社会契约或功利阶段

阶段6 普遍性伦理原则阶段

(编辑:cuiguodong)
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