安徽教师招聘考试教育综合知识之主观题的记忆(四)
时间:2020-04-22 作者:师出教育 点击:

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三十一、简述班级活动设计与组织的原则

口诀:生命生成开放个性

1.生命性原则   2.生成性原则   3.开放性原则   4.个性化原则


三十二、创新教育的实施原则

口诀:基层主动放个饭代

1.基础性   2.层次性   3.开放性   4.活动性   5.示范性   6.个别性   7.民主性   8.现代性


三十三、古代教育的特征

口诀:阶道专刻象

1.阶级性   2.道统性   3.专制性   4.刻板性   5.象征性


三十四、学习策略的原则

口诀:煮花生特有效

1.主体性   2.内化性   3.生成性   4.特定性   5.有效性(有效监控性和个人效能感)


三十五、简述近代教育的特点

口诀:公义世法

1.公立教育崛起   2.初等义务教育普遍实施   3.教育的世俗化   4.教育的法制化


三十六、简述现代教育的特点

口诀:全民多现身

1.全民化   2.民主化   3.多元化   4.教育技术的现代化   5.终身化


三十七、简述夸美纽斯教育思想

口诀:寻大直智班泛(寻大侄子拌饭)

1.循序渐进原则

2.其著作《大教学论》是近代最早的一部教育学著作(萌芽)被称为教育学之父

3.直观性原则

4.遵循自然原则

5.论述了班级授课制

6.提出泛智思想


三十八、简述赫尔巴特的主要教育思想

口诀:一(一个教育原则)二(两个理论基础)三(旧三中心)四(教学四阶段),好普通《普通教育学》

1.提出教学要有教育性原则

2.教育学是建立在伦理学和心理学之上的

3.赫尔巴特是传统教育学派代表人物,主张旧三中心(教师、教材、课堂)

4.提出教学过程包括四个阶段:明了、联想、系统、方法

5.他的代表作是《普通教育学》,标志教育学成为一门规范独立学科,被称为现代教

育学之父,科学教育学之父。


三十九、简述杜威的主要教育思想

口诀:一(一本书民主主义与教育)三(教育即生活、学校即社会、从做中学)三(学生、活动、经验中心)五(五部教学法)

1.反对传统的教育以学科教材为中心和脱离学生实际的做法,主张学生在实际的生活

中学习,提出教育即生活、学校即社会、从做中学

2.以经验为基础,强调儿童的中心地位,提出新三中心:学生中学、活动中心、经验中心

3.提出了五部探究教学法(困难、问题假设、验证、结论)

4.他的代表作是《民主主义与教育》,实用主义思想


四十、简述教育的文化功能

口诀:厚(传承)精(选择)博(融合)新(创新)

1.教育的文化传承功能

2.教育的文化选择功能

3.教育的文化融合功能

4.教育的文化创新功能

(编辑:高士卫)
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