2021年安徽教师招聘教育综合知识:沉思型与冲动型
时间:2020-10-22 作者:师出教育 点击:

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杰罗姆•卡根根据学生寻相同图案和辨认复杂镶嵌图形的速度和成绩,来对学生在这一维度上的学习风格进行划分。实验者要求在每次错误反应后,还要再尝试,直到找到正确答案为止。因此,学生若要很好地完成任务,是有点压力的,而且要迅速作出抉择。学生在这种情境里会形成一种正确反应与迅速反应之间竞争的焦虑感。测验成绩是根据做出反应的时间和错误反应的数量来决定的。通过这类测验,可以识别出两种不同的学习风格,既沉思型和冲动型。

1.【答案】B。解析:本题考查认知风格。A沉思型的学生在做出回答之前倾向于进行深思熟虑的、计算的、分析性的和逻辑的思考,往往先评估各种可替代的答案,然后给予较有把握的答案。B冲动型的学生倾向于根据几个线索做出很大的直觉的跃进,往往以很快的速度形成自己的看法,在回答问题时很快就做出反应。C独立型的学生是“内部定向者”:对客观事物做判断时,常常利用内在的参照(主体感觉),不易受外来的因素影响和干扰,独立对事物作出判断;场独立型的人善于分析和组织。D场依存型的学生是“外部定向者”,对事物作出判断时倾向于以外部参照(身外的客观事物)作为信息加工的依据,容易受周围人们,特别是权威人士的影响和干扰,善于察言观色。本题为理解类考点,考查认知风格的分类,题干中说李明很快的做完试卷但因审题不清不全面出错,准确率较低,因此选择冲动型。

【知识点】教育心理学-学生的心理发展与教育-个别差异与因材施教-个体的学习风格差异与因材施教

2.(   )的人在解决认知任务时,总是谨慎全面地检查各种假设,确认没有问题的情况下才会给出答案。

A.冲动型 B.沉思型 C.场依存 D.场独立

2.【答案】B。解析:B沉思型的学生在做出回答之前倾向于进行深思熟虑的、计算的、分析性的和逻辑的思考,往往先评估各种可替代的答案,然后给予较有把握的答案。A冲动型的学生倾向于根据几个线索做出很大的直觉的跃进,往往以很快的速度形成自己的看法,在回答问题是很快就做出反应。C场依存型的学生是“外部定向者”,对事物作出判断时倾向于以外部参照(身外的客观事物)作为信息加工的依据,容易受周围人们,特别是权威人士的影响和干扰,善于察言观色。D场独立型的学生是“内部定向者”:对客观事物做判断时,常常利用内在的参照(主体感觉),不易受外来的因素影响和干扰,独立对事物作出判断;场独立性的人善于分析和组织。

【知识点】教育心理学-学生的心理发展与教育-个别差异与因材施教-个体的学习风格差异与因材施教-常见的学习风格差异-认知风格

(编辑:高士卫)
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