安徽教师招聘考试【每日一练04.15】
时间:2019-04-15 作者:师出教育 点击:
分享到:

      安徽教师招考网相关[教师招考] 信息“安徽教师招聘考试【每日一练04.15】”由师出教育发布 ,

【每日一练04.15】

一、单项选择题

1.“学校无小事事事皆育人,教师无小节节节皆师表”说明教师的劳动具有(   )。

A.复杂性   B.创造性 C.示范性   D.长期性

2. 教师借助微课、翻转课堂等新技术、新方法进行教学,体现了教师劳动的(   )特点。

A.复杂性   B.长期性 C.创造性  D.示范性

3. 教师专业理想确立、专业情感积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键是(   )。

A.师范教育   B.入职培训   C.在职培训   D.自我教育

4. 教师的劳动价值主要体现在教育劳动的(   )上。

A.个体价值    B.主体价值    C.个人价值和社会价值    D.创造价值

5. 格赛尔双生子爬楼梯比较实验,证明了(   )因素对人的发展有关键影响。

A.遗传 B.生理成熟 C.环境 D.教育

二、多项选择题

1. 教师劳动的特点包括(   )。

A.复杂性  B.创造性 C.长期性  D.示范性

2. 教师的专业发展主要包括(   )。

A.专业精神 B.专业知识 C.专业技能 D.专业选择

三、判断题

1. 教师在组织学生进行合作学习时,要避免形式化,应成为合作学习的组织者、参与者和仲裁者。

2. 学生由于知识等方面的缺乏,具有天然的向师性和对教师的依赖性,因此是被动的教育对象。

四、简答题

简述课程评价的目标模式。

 

参考答案及解析

一、单项选择题

1.C【解析】育人与为人师表都体现了教师劳动的示范性特征。

2.C【解析】教师借助微课、翻转课堂等新技术、新方法进行教学说明教师对教学手段的更新,体现了教师劳动的创造性。

3.D【解析】教师自我教育是专业理想建立、专业情感积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键。

4. C【解析】教师劳动本身具有创造性,但因教师的劳动成果不是一般的精神产品或物质产品,而是符合一定社会需求的人,所以教师的劳动价值主要体现在教育劳动的个人价值和社会价值上。

5.B【解析】在影响儿童心理发展因素中,格赛尔提出了成熟势力说,他认为儿童心理发展有两个因素:成熟与学习,发展是儿童行为或心理在环境影响下按一定顺序出现的过程。这个过程与成熟的关系较多,而与学习的关系较少,学习只是促进成熟,只是为发展提供适当的时机。同卵双生子的爬梯实验也研究证实了他的理论。故此题选B。

二、多项选择题

1.ABCD【解析】教师职业劳动特点包括复杂性、长期性、创造性、示范性、效果的隐含性、空间的广延性。

2.ABC【解析】教师专业素养是指从事教育教学工作所必须具备的特质。一般来讲,教师专业素养主要由专业精神、专业知识、专业能力和专业实践四部分构成。

三、判断题

1.这种说法是错误的。教师在组织学生进行合作学习时,要避免形式化。在合作学习的探究过程中教师不再是知识的仲裁者、课堂的控制者,而是学生合作学习的组织者、参与者和引导者,是和学生平等相处的伙伴。

2.这种说法是错误的。学生作为受教育者,既是教育实践的对象,也是学习的主体。教育活动是使受教育者将一定的外在的教育内容和活动方式内化为自己的智慧、才能、思想、观点和品质的过程,如果没有受教育者的积极参加,并发挥其主观能动性,教育活动是不会获得好的效果的。

四、简答题

【参考答案】

课程评价的目标模式由泰勒提出。目标评价原理可以概括为七个步骤或阶段。

(1)确定教育计划的目标;

(2)根据行为和内容来解说每一个目标;

(3)确定使用目标的情境;

(4)设计呈现情境的方式;

(5)设计获取记录的方式;

(6)确定评价时使用的计分单位;

(7)设计获取代表性样本的手段。


(编辑:孙宇宸) 注:转载请保留师出教育源文章地址
1

在线
客服

客服
热线

400-600-2690
全国客服电话

关注
微信

关注官方微信
顶部