安徽教师招聘考试【每日一练3.20】
时间:2020-03-21 作者:师出教育 点击:

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一、单项选择题

1.教育的普及、成人教育的迅速发展,传统教育走向终身教育,体现了现代教育的(   )

A.生产性

B.科学性

C.民主性

D.商品性

2.初中生王虎平时沉默寡言,作业完成得很认真,但考试成绩总是不理想。班主任了解到王虎从小父母离异,跟着70多岁的奶奶长大。根据马斯洛的需要层次理论估计,王虎的(   )没有得到满足。

A.生理的需要

B.安全的需要

C.归属与爱的需要

D.尊重的需要

3.(   )年京师同文馆正式成立,并首次采用了编班分级的授课方式。

A. 1865

B. 1862

C.1887

D. 1878

4.荀况认为“人性恶”。因此教育要从“礼”这一需要出发,须以“礼义”加以教化,这体现的教育目的价值取向是(   )

A.社会本位论

B.个人本位论

C.无目的本位论

D.生活本位论

5.我国教师法规定,各级人民政府应当采取措施,加强教师的(   ),改善教师的工作条件和生活条件。

A.纪律意识和业务培训

B.思想政治教育和业务培训

C.纪律意识和社会道德素质

D.品德素质和教学技术


二、多项选择题

1. 关于教育的概念,下列说法中正确的有(   )

A.教育是有意识地影响人的身心发展的活动

B.教育是一种有目的地培养人的活动

C.教育是人类社会所独有的

D.教育是社会发展到一定阶段才出现的

2.下列属于操作性条件作用的主要规律的有(   )

A.获得

B.正强化

C.负强化

D.惩罚


三、判断题

1.我国现代第一个学制是1904年清政府颁布的《奏定学堂章程》。(   )

2.心理学是研究心理现象及其规律的科学,心理现象又称心理活动,它包括心理过程和个性心理。(   )


四、简答题

1.简述影响个体性格形成和发展的因素。


参考答案及解析(3.20)

一、单项选择题

1.C【解析】现代公民有接受学校教育和参与学校教育的权利和义务。教育的普及性、群众性,成人教育的迅速发展,传统教育向终身教育发展等,都体现了现代教育的民主性。

2.C【解析】本题考査的是马斯洛需要层次理论。根据马斯洛需要层次理论,归属与爱的需要是指个人渴望得到家庭、团体、朋友、同事的关怀、爱护和理解,是对友情、信任、温暖、爱情的需要。结合题意,王虎从小父母离异,失去了父母的关爱与照顾,是归属与爱的需要没有得到满足。

3. B【解析】本题考査的是京师同文馆成立时间。京师同文馆是1862年在北京设立的,它首先采用了班级授课制。B项正确。

4.A【解析】本题考查的是教育目的的社会本位论。社会本位论强调个人的一切发展都有赖于社会,主张教育目的应当根据社会的要求来确定,教育的根本目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范,实现个体社会化,并为社会服务。代表人物有荀子、柏拉图、赫尔巴特、涂尔干、巴格莱、那托普、凯兴斯泰纳等。荀子的观点体现的教育目的价值取向是社会本位论。因此本题选A。

5.B【解析】《中华人民共和国教师法》第四条规定,各级人民政府应当采取措施,加强教师的思想政治教育和业务培训,改善教师的工作条件和生活条件,保障教师的合法权益,提高教师的社会地位。

二、多项选择题

1. ABC【解析】D选项表述错误。教育具有永恒性,伴随着人类社会的产生而产生,而不是社会发展到一定阶段的产物。

2.BCD【解析】本题考查斯金纳操作性条件作用规律。操作性条件作用的基本规律包括强化、消退、惩罚。其中强化又分为正强化和负强化。正强化是指给予一个愉快刺激,从而增强其行为出现的概率。负强化是指摆脱一个厌恶刺激,从而增强其行为出现的概率。

三、判断题

1.错【解析】我国第一个现代学制是《钦定学堂章程》即壬寅学制,是第一个颁布但未实施的现代学制。

2.对【解析】本题考查的是心理学的研究对象。题干所述即为心理学的研究对象。因此本题说法正确。

四、简答题

1.【参考答案】个体性格形成的影响因素主要有以下几个方面:

(1)生物遗传因素。遗传是性格不可缺少的影响因素,但遗传因素对性格的作用程度随人格特质的不同而异,性格的发展是遗传与环境两种因素交互作用的结果。

(2)社会文化。社会文化对性格具有塑造功能,这表现在不同文化的民族有其固有的民族性格。

(3)家庭环境。不同的家庭教养方式对孩子的人格特征具有不同的影响。

(4)社会实践活动。

(5)学校教育。教师对学生人格的发展具有指导定向的作用,不同的教师领导风格对学生人格萬展的影响不同。

(6)个人主观因素。

(编辑:cuiguodong)
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