安徽教师招聘考试【每日一练11.17】
时间:2020-11-20 作者:师出教育 点击:

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一、单项选择题

1.“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”,这句话反映了人的需要具有(       )。

A.整体性

B.选择性

C.层次性

D.动力性

【答案】C

【解析】这两句话的意思是人只有有充足的粮食和衣物能够保证吃饱穿暖,才能够懂得礼节明白荣辱。其旨在昭示高级需要的满足要以低级需要为基础。所以体现的是需要满足的层次性。

 

2.画家必须作画,诗人必须写诗,才能获得最大满足,体现了人的(       )。

A.归属与爱的需要

B.尊重的需要

C.自我实现的需要

D.安全的需要

【答案】C

【解析】略。

 

3.(       )指出人格特质分为表面特质和根源特质。

A.奥苏伯尔

B.卡特尔

C.霍兰德

D.斯普兰格

【答案】B

【解析】卡特尔将人格特质区分为表面特质和根源特质,表面特质是指外部行为能直接观察到的特质,表面特质不会随时间的改变而改变。根源特质是内在的,决定表面特质的最基本的人格特质,是那些稳定的作为人格结构的基本因素的特质。根源特质需要通过严格的科学方法才能获得。

 

4.“江山易改,秉性难移。”这句话说明人格具有(       )。

A.稳定性

B.独特性

C.整合性

D.功能性

【答案】A

【解析】人格具有稳定性。稳定性是指一个人的某种人格特点一旦形成,就相对稳定下来了,要想改变它,是比较困难的事情。俗话说,“江山易改,秉性难移”,这里的“秉性”就是指人格。“江山易改,本性难移”表现的是人格的稳定性。

 

5.“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征。(       )

A.气质

B.性格

C.能力

D.动机

【答案】B

【解析】首先可以排除CD。而性格是人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征是一种与社会相关最密切的人格特征,在性格中包含有许多社会道德含义。自信、坚强、勤奋都具有一定的社会道德意义。气质表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。气质无好坏之分,故不选。

 

二、多项选择题

1.投射测验包括(       )。

A.罗夏墨迹测验

B.主题统觉测验

C.情景压力测验

D.明尼苏达多相人格测验

【答案】AB

【解析】投射技术包括有多种形式和结构,最常用的是罗夏墨迹测验和主题统觉测验。

 

三、判断题

1.加德纳认为在多元智能结构中各种智能的地位是不平等的。      (       )

【答案】错误

【解析】加德纳的多元智能理论认为:人类智能是多元化而非单一的。个体所具有的智能只有优势之别,并无优劣之分。九种智能都处于相同的地位,没有主次之分,但长期以来,传统的观点将语言智能与数学逻辑智能放在核心位置,这显然不正确。

 

2.能力的发展与知识的掌握、技能的形成是不同步的。            (       )

【答案】正确

【解析】知识、技能是能力形成的基础,并推动能力的发展;知识、技能的掌握并不必然导致能力的发展,知识、技能的掌握只有达到熟练程度,通过广泛迁移,才能促进能力的发展。

 

3.明尼苏达多相人格问卷的简称是16pf。                      (       )

【答案】错误

【解析】明尼苏达多相人格问卷的简称是mmpi,而16pf是卡特尔人格问卷。

 

四、简答题

1.论述马斯洛需要层次理论。

【参考答案】1.根据需要出现的先后及强弱顺序,马斯洛把需要归纳为七个基本的层次。(1)生理需要;(2)安全需要;(3)归属与爱的需要;(4)尊重需要;(5)求知需要;(6)审美需要;(7)自我实现的需要。

2.马斯洛对以上需要进行了进一步的区分:(1)位于需要层次底部的四种需要被称为缺失需要,它们是个体生存所必需的。后三种需要是成长需要,它虽不是我们生存所必需的,但对于我们适应社会来说却有很重要的积极意义。(2)各种需要不仅有层次高低之分,而且有前后顺序之别,只有低层次的需要得到基本满足之后,才能产生高层次的需要。(3)与缺失需要相反,成长需要永远得不到完全满足。层次较高的需要发展后,层次较低的需要依然存在,但对行为的影响则减弱了。

(编辑:cuiguodong)
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