安徽教师招聘考试【每日一练11.20】
时间:2020-11-20 作者:师出教育 点击:

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一、单项选择题

1.“教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”,这一命题中对师生关系的理解是(   )。

A.教师主体学生客体的关系

B.学生主体教师客体的关系

C.教师主导学生主体的关系

D.教师与学生是交互主体的关系

D 【解析】教学过程的交往说认为,教学是教师教与学生学的统一,这种统一的实质是交往,教师与学生是“交互主体的关系”,因此,教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程。

 

2.教育机智体现了教师的劳动具有(   )

A.创造性

B.示范性

C.复杂性

D.长期性

A 【解析】教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力,是指教师对学生活动的敏感性,能根据学生新的特别是意外的情况正确的做出判断,随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。教育机智是根据突发情况做出的恰当有效地解决问题的办法,体现的是创造性。故选A。

 

3.把教师比喻成为人类心灵的工程师的是(   )。

A.乌申斯基

B.加里宁

C.培根

D.杨昌济

B 【解析】名言“教师是人类灵魂的工程师”是由加里宁提出来的,他说:“很多教师常常忘记他们应该是教育家,而教育家也就是人类灵魂的工程师。”

 

4.“从一定意义上说,教师是学生的镜子,学生是教师的影子。”这句话说明教师劳动具有(   )

的特点。

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

C 【解析】题干所述内容强调了教师对学生的示范作用。

 

5.教师不了解所教学生的年龄特征,说明他缺乏(   )。

A.条件性知识

B.本体性知识

C.实践性知识

D.指导性知识

A 【解析】教师应具备的条件性知识是指教育学、心理学等相关的教育心理方面的知识。教师不了解学生的年龄特征,表明其缺乏关于儿童身心发展方面的知识,故缺乏条件性知识。

 

二、多项选择题

1.小红是一名小学六年级的学生,其数学成绩不佳。经过努力,她的数学成绩突飞猛进,考了很高的分数。数学老师认为她的成绩是抄袭所得,并在课堂上公开讲:“你的成绩不属实。”这位老师的行为(   )。

A.违背了尊重学生的要求

B.违背了正面教育的原则

C.有益于对学生进行因材施教

D.有益于客观公正的评价学生

AB 【解析】教师的做法是不合适的,不利于对学生进行因材施教,不利于客观公正评价学生。C和D是正面的评价。

 

三、判断题

1.小学教师不需要有教育科研能力。(   )

× 【解析】教师要成为教育的研究者,必须具备教育科研能力。不管是小学、中学还是大学教师都应该具备这种能力。

 

2.教育学和心理学属于教师专业知识结构中的本体性知识。(   )

× 【解析】教育学、心理学及各科教材教法是教师首先要掌握的最为基本的教育学科知识,即条件性知识。

 

四、简答题

1.简述教师的能力素养。

【参考答案】

(1)教育教学能力;(2)组织管理能力;(3)组织教学能力;(4)语言表达能力;(5)科学研究能力;(6)自我反思能力。

 

2.简述中小学教师应具备的基本素质。

【参考答案】

(1)教育思想素养;(2)知识素养;(3)能力素养;(4)职业道德素养;(5)健康的身体和心理素养。

(编辑:cuiguodong)
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