安徽教师招聘考试【每日一练11.21】
时间:2020-11-20 作者:师出教育 点击:

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一、单项选择题

1.师生关系在人格层面上是(   )的关系。

A.授受关系

B.相互促进

C.民主平等

D.长善救失

C 【解析】师生关系是指学生和教师在教育、教学活动中结成的相互关系。师生关系在人格上是民主平等的关系,主要体现在学生作为一个独立的社会个体,在人格上与教师是平等的严格要求的民主的师生关系,是一种朋友式的友好帮助的关系。

 

2.老师在课堂时,学生不声不响;而当老师不在时,学生立即大吵大闹。与这种现象相配的教师领导类型最可能是(   )。

A.专断型

B.民主型

C.放任型

D.消极型

A 【解析】专断型的教师,对学生时时严加看管,要求学生无条件地接受一切命令,认为没有教师的监督,学生就不可能自觉学习。学生的典型反应为屈服,教师一旦离开教室,学习就明显松垮。

 

3.学生在教育过程中,处于学习的(   )。

A.主导地位

B.主体地位

C.被动地位

D.辅助地位

B 【解析】学生在教育教学过程中,处于学习主体地位。

 

4.教师职业的最大特点是职业角色的(   )。

A.多层性

B.单一性

C.多样性

D.不确定性

C 【解析】教师职业的最大特点是职业角色的多样化,包括传道者角色、授业解惑者角色、示范者角色、管理者角色、朋友角色和研究者角色等。

 

5.学生在课堂上向你提出了一个意想不到的略有价值的问题,你不能马上做出正确的回答。

这时,正确的做法是(   )。

A.肯定学生的提问,鼓励他与教师讨论

B.指责学生胡思乱想,责令他用心听课

C.告诉学生不能提与本节课无关的问题

D.不理会学生的提问,继续上自己的课

A 【解析】在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏。题干中学生的提问说明该生具有善问精神,要给予肯定,并鼓励其与教师讨论,这样才能体现“为了每一位学生的发展”的理念。

 

二、多项选择题

1.学生与容器相比,其最大的特点就是他是一个具有主观能动性的人,对此下列说法正确的有(   )。

A.学生的主观能动性源于其是一个有意识的人。

B.学生具有主观能动性,所以,教师不应该在学生面前表现出权威性

C.学生的主观能动性表现为其具有个人的爱好、兴趣、追求、个人意志。

D.学生的依赖性与主观能动性相悖

AC 【解析】学生是活的能动体,具有主观能动性即具有个人的兴趣、爱好、追求和独立的意志。因此,教师要巧妙地运用自身的权威,在尊重学生主动性和积极性的基础上运用权威,使学生主动接受教育,实现自身发展。学生因其身心发展特点,知识较少,独立性不强,不够成熟,学生会表现出一定依赖性和向师性,但这并不能完全否定学生自身的主观能动性。教师的权威是教师进行教育工作的重要条件。

 

2.教师职业角色的特点包括(   )。

A.管理者角色

B.研究者角色

C.示范者角色

D.领导者角色

ABC 【解析】教师职业的最大特点在于职业角色的多样化,具体表现为:传道者角色,授业解惑者角色,示范者角色,管理者角色,研究者角色和朋友角色。

 

三、判断题

1.学生是学习的主体,任何教学手段必须通过学生起作用。(   )

√ 【解析】每个学生都有自己的感官、头脑性格、知识和思想,教师不可能代替学生读书,不可能代替学生感知、观察与分析,更不可能代替学生掌握规律。因而,学生是学习的主体。

 

2.“尊师爱生”,先有尊师后有爱生。(   )

× 【解析】尊师与爱生是相互促进的两个方面:教师通过对学生的尊重和关爱换取学生发自内心的尊敬和信赖,而这种尊敬和信赖又可激发教师更加努力地工作,为学生营造良好的心理气氛和学习条件。爱生是尊师的重要前提,尊师是爱生的必然结果。

 

四、简答题

教师在职期间有哪些提高的方式?

【参考答案】

(1)观摩和分析优秀教师的教学活动;

(2)开展微格教学;

(3)教学决策训练;

(4)反思教学经验。

(编辑:cuiguodong)
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