安徽教师招聘考试【每日一练3.24】
时间:2021-04-01 作者:师出教育 点击:

      安徽教师招考网相关[教师招考] 信息“安徽教师招聘考试【每日一练3.24】”由师出教育发布 ,更多每日一练,安徽教师考编信息,

一、单项选择题

1.标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作是(    )。

A.《学记》  B.《普通教育学》 C.《大教学论》  D.《教育漫话》

B【解析】1806年,赫尔巴特所著《普通教育学》在教育学发展史上具有划时代的意义。《普通教育学》被誉为第一部科学形态的教育学,是教育科学形成的标志。标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生。

 

2.教育与社会诸多因素有密切联系,其中,直接决定教育领导权和受教育权的是(    )。

A.政治经济制度  B.生产力水平  C.科技水平  D.文化传统

A【解析】政治经济制度直接决定教育的性质、教育目的、以及教育领导权和受教育权。因此,答案选A。

 

3.(    )是美育最高层次的任务。

A.培养学生认识美的能力 B.形成学生创造美的能力

C.提高学生发现美的能力 D.培养学生鉴赏美的能力

B【解析】美育的三个层次由低到高依次是感受美、鉴赏美和创造美,培养学生创造美的能力是美育最高层次的任务。因此,答案选B。

 

4.在操作技能形成阶段中,表现出多余动作消失这一特点的阶段是(    )。

A.操作整合 B.操作熟练 C.操作定向 D.操作模式

B【解析】操作熟练动作形成自动化,动作流畅,多余动作消失。

 

5.成语“百折不挠”体现的意志品质主要是(    )。

A.自制性 B.果断性 C.坚韧性 D.自觉性

C【解析】意志的坚韧性是指在执行决定阶段个体能以顽强的毅力,百折不挠的精神克服一切困难。题干体现了坚韧性。

 

二、多项选择题

1. 素质教育的内涵是(   )。

A.素质教育是面向全体学生的教育

B.素质教育是促进学生全面发展的教育

C.素质教育是促进学生个性健康发展的教育

D.素质教育是保障学生完成学业的教育

ABC【解析】素质教育的内涵是:①素质教育以提高国民素质为根本宗旨;②素质教育强调面向全体学生,促进学生的全面发展;③素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点;④素质教育要促进学生个性的发展。

 

2. 隐性课程主要是指(   )。

A.学生在人际交往中受到的影响

B.教学过程中的思想品德教育内容

C.校风、班风等制度文化与非制度文化的影响

D.学校物质文化所构成的物质文化影响

ACD【解析】本题考查的是隐性课程。隐性课程亦称潜在课程、自发课程,是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。隐性课程的主要表现形式有:(1)观念性隐性课程。包括隐藏于显性课程之中的意识形态,学校的校风、学风,有关领导与教师的教育理念、价值观、知识观、教学风格、教学指导思想等。(2)物质性隐性课程。包括学校建筑、教室的设置、校园环境等。(3)制度性隐性课程。包括学校管理体制、学校组织机构、班级管理方式、班级运行方式。(4)心理性隐性课程。主要包括学校人际关系状况、师生特有的心态、行为方式等。因此本题选ACD。

 

三、判断题

1.学习动机与学习效果之间的关系是:学习难度越大,学习动机水平越低,学习效果越好。(    )

√【解析】本题考查的是学习动机与学习效果的关系。耶克斯一多德森定律(又称倒U形曲线)表明:动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中,工作效率随动机的提高而上升;随着任务难度的增加,动机最佳水平有逐渐下降的趋势。也就是说,在难度较大的任务中,较低的动机水平有利于任务的完成。因此本题说法正确。

 

2.根据成就目标理论,掌握目标者倾向于选择那些能够证明自己,几乎保证能成功的任务。(    )

×【解析】本题考查的是成就目标理论。掌握目标者认为理想的任务是能增加知识,发展能力并因此而体会到愉悦感。因此,他们更愿意寻找挑战性的任务。而持有回避目标者更倾向于选择较容易的,更能保证成功的任务。因此本题说法错误。

 

四、简答题

简述学生的本质特征。

【参考答案】(1)以系统学习间接经验为主;(2)具有主体性,所谓的主体性就是指学生在教学中的主观能动性;(3)具有明显的发展特征。

(编辑:cuiguodong)
分享到:
1

在线
客服

客服
热线

400-600-2690
全国客服电话

关注
微信

微信扫描二维码
顶部
嘿,我来帮您!