师出教育2014安徽教师统考每日一练5月27日
时间:2014-08-16 作者: 点击:
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1.从课程功能角度,可把课程分为工具性课程,知识性课程,技能性课程和__________课程。

2.课程目标的依据主要有三个方面,对学生的研究,对社会的研究,对__________的研究。

3.讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法,它可以分为讲述、讲解和__________三种方式。

4.教学目标,有教学内容的目标,有__________的目标。这两个不同维度的目标并不是互相游离的。而是相互交叉的。测验就是要考查教学是不是实现了两个维度目标的交叉。

5.形式型策略就是以教学组织形式为中心的策略。英国教育技术学家渡西瓦尔提出两种基本策略,以教师/学校为中心的策略和以__________的策略。

6.课程评价的主要模式有目标评价模式、__________和背景、输入、过程、成果评价模式。

7.构成思想品德的四个基本要素是__________。

8.备课内容包括:钻研教材、__________和制定教学进度计划。

9.德育的模式有认知模式,__________,社会模仿模式等。

10.班级是一个复杂的小社会体系,是学校行政体系中__________。

 

参考答案:

1.实践性

2.学科

3.讲演

4.心理操作和发展

5.学生为中心

6.目的游离评价模式

7.知、情、意、行

8.了解学生

9.体谅模式

10.最基层的行政组织

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