师出教育2014安徽教师统考每日一练5月26日
时间:2014-08-16 作者: 点击:
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1.教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育再到__________的过程。

2.教育学是一门以教育现象、__________为研究对象,探索教育规律的科学。

3.教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现,一是教育再生产劳动力:二是教育__________。

4.传统的学校教育是“金字塔形”的等级制教育,网络教育却是__________的教育。

5.个体身心发展的水平主要受到遗传、成熟、环境和__________的影响。

6.在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、__________、分组教学制和道尔顿制等。

7.有些心理学家把少年期称为“危险期”或“心理断乳期”,这意味着儿童将从心理上摆脱对成人的依赖,表现出追求__________。

8.教学目标与教育目的、培养目标的关系是__________的关系。

9.素质教育倡导__________,强调教育中每个人都得到发展,而不是注重少数人的发展。

10.教师是教育者,教师职业是促进__________的职业。

 

 

参考答案:

1.非制度化

2.教育问题

3.再生产科学知识

4.开放式

5.个体实践活动

6.班级授课制

7.独立的倾向

8.具体与抽象的关系

9.人人有受教育的权利

10.个体社会化

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