师出教育2015安徽教师统考每日一练11月14日
时间:2014-11-15 作者: 点击:
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备战2015 教综每周复习计划表

(第一轮11月到1月)

 

教育学4至6章

重点是确立教育目的的科学依据;我国现阶段教育目的内容;素质教育的基本内涵。教师与学生的基本概念;从“以人为本”的理念来理解和对待学生;教师角色的多样性;师生关系的三个维度。课程的类型,课程实施的概念、结构,以及课程评价的概念和内涵。

同时复习教育学1至3章

考试难点为比较教育目的价值取向的个人本位论与社会本位论。教师的基本素养。新课程改革。

 

教育学4到6章每日一练题目:

单选题:

1.教师在其教学实践中不断获得的对学生的学习风格、兴趣、需要、潜力、困难的洞察力和全套教学技术及课堂管理技能称之为(    )。

A. 实践性知识    B. 专业性知识    C. 本体性知识    D. 学科性知识

2.教育过程中要想做到真正的因材施教、对症下药,教师必须具备(    )。

A. 教学监控能力    B. 言语表达能力

C. 处理教材的能力    D. 了解学生的能力

3.教师加强自身的学习,努力钻研教育理论,以使自己灵活地解决教学中的实际问题。这时教师所扮演的主要角色是(    )。

A.教书的角色    B. 研究的角色    C.管理的角色    D. 育人的角色 

4.教师对学生活动的敏感性以及能根据新的、意外的情况迅速做出反应、果断采取恰当的教育教学措施的心理品质,称作教师的(    )。

A. 教育机智    B.监控能力    C. 人格    D.教学策略

5.被林崇德称之为教师“才华的顶点”的能力是指教师的(    )。

A.了解学生的能力B.处理教材的能力  C. 教学监控能力  D. 言语表达能力 

6.小学生主导活动的基本特点是(    )。

A. 获得直接经验  B. 掌握间接经验    C. 积累直接经验  D. 超越间接经验

7.随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。教师应该(  )。

A.放弃对家长配合自己工作的期望

B.督促家长,让家长成为自己的“助教”

C. 在孩子面前嘲笑这些家长

D. 尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作

8.“要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规矩,教职员躬亲共守。”这是(    )提出的。

A.蔡元培    B.叶圣陶    C.徐特立    D. 陶行知

9.所谓(    ),是指教师通过自身高尚人格力量给学生以良好的榜样示范。

A.教书育人    B.潜移默化    C.人格示范    D.以身作则

10.让每一个学生在学校都能得到自己的发展,这是检验教育者是否坚持(    )的一块试金石。

A. 面向全体    B. 精英教育    C. 育人为本    D. 以德兴教

答案:1—5  ADBAC    6—10 BDDCC

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