师出教育2015安徽教师统考每日一练11月10日
时间:2014-11-11 作者: 点击:
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备战2015 教综每周复习计划表

(第一轮11月到1月)

 

教育学1至3章

重点是教育与教育学的概念;了解历史上重要思想家的教育思想;近现代教育的特点;现代教育制度的发展趋势。教育与社会的相互关系。个体身心发展的动因,个体身心发展的规律。

考试难点为夸美纽斯使教育学成为一门独立的学科;赫尔巴特使教育学成了一门规范的科学;赫尔巴特与杜威的教育学思想的比较。只有生产力对教育才起决定作用,制度不能决定教育,只能决定教育的某些方面。影响身心发展的基本因素。在整体上理解教育与个体发展的相互关系,运用教育在人的身心发展中的作用的基本原理来分析中小学在促进学生发展中的特殊作用。

 

教育学1到3章每日一练题目:

 

1.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生(   ),促进学生的全面发展。

A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能       B.团队合作的能力、创新能力和实践能力

C.沟通能力、创新能力和实践能力                      D.独立思考能力、创新能力和实践能力

2.教育目的可以发挥下列哪几种作用?(    )

A.导向、规范和权威作用    B.激励、评价和统一作用

C.导向、激励和评价作用    D.宣传、引导和激励作用

3.教育目的一般由两部分组成:一是要规定所需培养人的身心素质;二是要规定所需培养人的(    )。

A.质量规格    B.发展速度    C.发展方向    D.社会价值

4. 素质教育的主渠道和教育改革的原点是(    )。

A.家庭教育    B.教师培训    C.课外活动    D.课堂教学

5.马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是(    )。

A.教育与生产劳动相结合           B.保证学生素质的和谐发展

C.保证学生身心的正常发展      D.教育理论与实践相结合

6.教育活动的出发点和归宿是(    )。

A.教育内容    B.教育目的    C.教育质量    D.教育方针

7.学校全面实现教育目的的基本途径是(    )。

A.班主任工作    B.教学管理    C.各科教学    D.思想品德教育

8.衡量和评价教育实施效果的基本依据和标准是(    )。

A.教学目标    B.培养目标    C.课程目标    D.教育目的

9.(    )是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。

A.教育方针    B.教育政策    C.教育目的    D.教育目标

10.认为我国现代教育的目的是“做人,做中国人,做现代中国人”的教育学家是(    )。

A.梁启超    B.陈鹤琴    C.蔡元培    D.陶行知

答案:DCDDA     BCDCB

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