师出教育2015安徽教师统考每日一练12月1日
时间:2014-12-02 作者: 点击:
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备战2015 教综每周复习计划表

(第一轮11月到1月)

 

教育学 9、10章,法规

重点是德育过程的规律,德育原则的概念,德育的主要原则、途径和方法。班的集体与班集体,四种班级管理的模式,中小学班级管理中容易存在的错误倾向。同时复习教育学4至6章

考试难点为各种德育模式的代表人物和主要观点。班集体的形成与培养,班主任的地位、作用及其进行班级管理的方法。

 

教育学9到10章每日一练题目:

1.班集体形成的基础是( )。

A.一定的共同生活的准则 B.集体成员之间平等、心理相容的氛围

C.一定的组织结构 D.明确的共同目标

2.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的方式叫作( )。

A.民主管理 B.常规管理 C.平行管理 D.目标管理

3.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在职权影响力和( )。

A.年龄影响力 B.性别影响力 C.个性影响力 D.学术影响力

4.提出教育目标的分类系统的心理学家是( )。

A.凯洛夫 B.布鲁纳 C.赞科夫 D.布卢姆

5.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有( )。

A.维持动机作用 B.思想教育作用 C.促进和维持功能 D.培养纪律功能

6.学校管理的目标和尺度是( )。

A.经济收入 B.良好的公共关系 C.政治影响 D.学校绩效

7.学校管理的基本途径是( )。

A.沟通 B.教学活动 C.教劳结合 D.协调

8.学校教育教学活动的组织者和管理者是( )。

A.后勤职工 B.教师 C.学生 D.行政干部

9.班集体形成的主要标志之一是( )。

A.形成了正确舆论 B.开展了班级工作

C.成立了班委会 D.确定了班级工作计划

10.做好班主任工作的前提和基础是( )。

A.组织和培养班集体 B.做好后进生转化工作

C.培养优良的班风 D.全面了解学生

答案:1.D2.A3.C4.D5.C6.D7.A8.B9.A10.D

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