师出教育2015安徽教师统考每日一练12月25日
时间:2014-12-27 作者: 点击:
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备战2015 教综每周复习计划表

(第一轮11月到1月)

心理学 7、8章

  重点是学习动机、自我效能感、问题情境、学习迁移等基本概念,学习动机的分类和学习迁移的种类,马斯洛的需要分层理论,成败归因理论。知识的类型,知识学习的类型,三种知识直观的类型,技能、操作技能、心智技能的概念,操作技能和心智技能的基本特征。同时复习心理学 5、6章

  考试难点为学习动机与学习效果的关系,学习动机的主要理论,学习迁移理论及其代表人物,影响学习迁移的主要因素。知识遗忘进程特点及遗忘原因,记忆规律的运用,运用有效的教学方法培养学生的操作技能和心智技能。

心理学 7、8章每日一练题目:

多选题

1.动机、行为、效果三者之间的关系是( )。

A.动机强,学习积极性高,行为质量也高,则效果好

B.在学习中,激发学习动机是最重要的

C.动机强,积极性高,如果行为质量不高,则效果也不好

D.动机不强,行为质量高,其行为效果也可能好

E.学习动机是影响学习行为、提高行为效果的一个重要因素

2.关于学习动机和行为效率之间的关系表述正确的有( )。

A.动机过弱,行为效率必然很低

B.动机过强,会使行为效率降低

C.学习动机的强度的最佳水平是固定不变的

D.一般而言,中等程度的动机水平,行为的效率最高

E.学习难的课题时,行为效率会因动机强度的增加而增加

3.激发学生学习动机的有效措施有( )。

A.设置合理目标 B.有效利用反馈与评价 C.避免使用惩罚

D.科学利用竞争与合作 E.进行归因训练

4.下列属于社会性动机的是( )。

A.饥饿 B.兴趣 C.权力动机 D.交往动机 E.睡眠

5. 学生学习了数学运算,然后用字母替代数字进行计算,这属于( )。

A.正迁移 B.负迁移 C.自上而下的迁移 D.自下而上的迁移

6.练习方式有多种,根据练习途径的不同可分为( )。

A.模拟练习 B.实际练习 C.集中练习 D.心理练习

7.下列哪些因素可以影响示范的有效性( )。

A.示范的场合 B.示范者的身份 C.示范的准确性 D.示范的时机

8.陈述性记忆处理陈述性知识,如( )。

A.字词 B.人名 C.时间 D.观念 E.怎样骑车

9.操作技能的形成可以分为( )。

A.操作定向 B.操作模仿 C.操作整合 D.操作控制 E.操作熟练

10.根据反映活动的侧面不同,知识可以分为( )。

A.陈述性知识 B.程序性知识 C.感性知识 D.理性知识

答案:ACDE  ABD  ABDE  BCD  AD  ABD  BCD  ABCD  ABCE  AB

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