师出教育2015安徽教师统考每日一练1月16日
时间:2015-01-26 作者: 点击:
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备战2015 教综每周复习计划表

(第二轮1月到4月)

1、元认知的实质是人对认知活动的自我意识和( )

A.自我控制 B.自我认知 C.自我指导 D.自我学习

2、学习策略是学习者制定的学习计划,包括( )

A.意识和能力 B.规则和技能  C.认知策略 D.经验和方法

3、闻一知十、触类旁通指的是学习中的( )

A.定势现象 B.迁移现象  C.记忆现象  D.创造性

4、影响心理发展的主要因素是( )

A.教育与遗传 B.遗传与环境 C.社会与遗传 D.教育与环境

5、每个学生在所属的班集体中都能找到适合自己的角色和活动,因此班集体有利于训练学生的( )

A.群体意识 B.社交能力 C.自我教育能力 D.合作能力

6、根据埃里克森的人格发展阶段论,中学生人格发展的主要任务是( )

A.发展勤奋感 B.培养主动性 C. 形成亲密感 D.建立自我同一感

7、心理学上把人表现在对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征称作为 ( )

A.气质 B.性格 C.个性 D.个性心理特征

8、通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法,如补充细节、举出例子,或使之与其它观念形成联想等。这种促进知识保持的方法是( )

A.过度学习 B.深度加工 C.组块化编码 D.及时复习

9、单轨学制最早产生于( )

A.英国 B.苏联 C.美国 D.中国

10、我国古代内发论的代表人物是( )

A.荀子 B.孟子 C.孔子 D.庄子

答案:

1、A【解析】元认知的实质是人对认知活动的自我意识和自我控制。

2、B【解析】学习策略的基本特征,学习策略是学习者制定的学习计划,由规则和技能构成。

3、B【解析】答案为B。迁移是一种学习对另一种学习的影响。或习得的经验对完成其他活动的影响。迁移是一种普遍的现象。“闻一知十”、“触类旁通”就是典型的迁移形式。

4、B【解析】遗传与环境是影响心理发展的主要因素。

5、C【解析】班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。

6、D【解析】中学生处于青少年期,埃里克森认为该阶段的基本任务主要是建立或发展自我同一感。

7、B【解析】性格是指人表现在对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征。

8、B【解析】深度加工,是指通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆的方法,如对材料补充细节、举出例子、做出推论,或使之与其它观念形成联想。

9、C【解析】在美国原来的双轨学制中,有一轨没有得到充分的发育,从而形成了美国的单轨学制,这是最早的单轨制的产生。

    10、B【解析】孟子是我国古代内发论的代表人物,荀子是外铄论的代表人物。

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