师出教育2015安徽教师统考每日一练1月29日
时间:2015-01-29 作者: 点击:
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1、各层次的教育目的中。既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定,也因受教育者所处的学校级别而变化的是(  )
A.教育目的    B.课程目标     C.培养目标     D.教学目标
2、在解几何证明题时,学生常从问题的目标状态往回走,先确定达到该目标所需要的条件,然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比,完成证明过程。这种方法属于问题解决中的 (  )
A.反推法    B.算法式    C.简化法    D.类比法
3、通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法,如补充细节、举出例子,或使之与其它观念形成联想等。这种促进知识保持的方法是 (  )
A.过度学习    B.深度加工     C.组块化编码     D.及时复习
4、我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于(  )
A.学科课程   B.活动课程    C.综合课程    D.经验课程
5、班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人,又通过对个人的直接管理来影响集体,这种把集体和个人的管理结合起来,以增强管理的效果的管理方式被称为(  )
A.常规管理    B.民主管理    C.目标管理    D.平行管理
6、简述个体身心发展的一般规律。
7、简述实现有意义学习的条件。
8、教科书编写应遵循哪些基本原则。
9、简述班级授课制的主要优点。
10、当前我国基础教育课程改革的趋势是什么。

参考答案:
1、C【解析】培养目标是由特定的社会领域和特定的社会层次的需要决定的;也受教育者所处的学校级别而变化。
2、A【解析】反推法即学生从问题的目标状态往回走,最后倒退到起始状态。得出要达到该目标需要什么条件,最后把达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比。
3、B【解析】深度加工,是指通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆的方法,如对材料补充细节、举出例子、做出推论,或使之与其它观念形成联想。
4、A【解析】“六艺”、“七艺”是分科教学的,因此属于学科课程。
5、D【解析】平行管理就是通过集体和个人的管理的结合,以达到增强管理的效果。
6、【答案要点】(1)个体身心发展的不均衡性;(2)个体身心发展的顺序性;(3)个体身心发展的阶段性;(4)个体身心发展的个别差异性;(5)个体身心发展的互补性。
7、【答案要点】(1)学习者的心向;(2)学习材料的逻辑意义;(3)学生认知结构中有适当的观念。
8、【答案要点】(1)按照不同学科的特点,体现科学性与思想性;(2)强调内容的基础性,在加强基础知识和基本技能的同时,注意贴近社会生活,并适当渗透一些先进的科学思想,为学生今后学习新知识奠定基础;(3)在保证科学性的前提下,教材还要考虑到我国社会发展的现实水平和教育现状,必须注意到基本教材对大多数学生和大多数学校的适用性;(4)合理体现各科知识的逻辑顺序和受教育者学习的心理顺序;(5)兼顾同一年级各门学科内容之间的关系和同一学科各年级教材之间的衔接。
9、【答案要点】(1)有利于经济有效地、大面积地培养人才;(2)有利于发挥教师的主导作用;(3)有利于发挥班集体的教育作用。
10、【答案要点】课程体系三级管理趋势;课程综合化趋势;稳定并加强基础教育趋势;课程个性化和多样化趋势;课程改革以学生发展为本趋势

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