2016安徽教师统考每日一练10月28日
时间:2015-10-28 作者: 点击:
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(每日一练10月28日)

1.教育的“生物起源学说”的代表人物是(   )。

A.孟禄        B.洛克        C.利托尔诺     D.卢梭

2.下列现象中,不属于教育现象的是(   )。

A.妈妈教孩子洗衣服           B.初生婴儿吸奶

C.教练教成人学开车           D.师傅带徒弟

3.中国近代制度化教育兴起的标志是(   )。

A.京师大学堂                 B.五四运动后

C.京师同文馆                 D.废科举,兴学校

4.我国颁布的第一个近代学制是(   )。

A.壬寅学制     B.癸卯学制     C.壬戌学制     D.壬子癸丑学制

5.最早颁布义务教育法的国家是(   )。

A.美国        B.日本        C.英国        D.德国

6.汉代以来,“四书”、“五经”成为我国封建社会的重要课程,其中“五经”包括(  )。(多选)

A.《春秋》     B.《中庸》     C.《诗经》     D.《周易》

7.与“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现的教学原则相一致的是()。(多选)

A.产婆术

B.不愤不启,不悱不发

C.闻道有先后,术业有专攻

D.一个坏的教师奉送真理,一个好的教师教人发现真理

8.只要有了人类,就有了教育。(   )(判断)

9.我国西周时期教育的主要内容是诗、书、礼、乐、易、春秋。(  )(判断)

10.简述20世纪以后的教育特征。

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答案在题目下方

【参考答案】

1.C【解析】“生物起源学说”的代表人物是利托尔诺和沛西·能。

2.B【解析】B项属于本能现象。

3.D【解析】1905年,废科举,兴学校,标志着中国近代制度化教育的兴起。

4.A

5.D

6.ACD【解析】《五经》是《周易》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《春秋》的合称。

7.ABD【解析】ABD三项体现的都是启发性原则,与题干相一致。

8.√【解析】教育具有永恒性,只要人类社会存在,就存在教育。

9.×【解析】西周时期教育内容是礼、乐、射、御、书、数。

10.20世纪以后教育的特征表现在以下几方面:(1)教育的终身化;(2)教育的全民化;(3)教育的民主化;(4)教育的多元化;(5)教育技术的现代化。

     

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