2016安徽教师统考每日一练11月21日
时间:2015-11-21 作者: 点击:
分享到:

      安徽教师招考网相关[教师招考] 信息“2016安徽教师统考每日一练11月21日”由发布 ,更多2016安徽教师统考每日一练11月21日信息,

师出活动季,12月份试听月好礼送不停!

2015年师出教育学员考编成功光荣榜!


(每日一练11月21日)

1.社会学习理论是由(    )提出的。

A.巴普洛夫        B.斯金纳           C.班杜拉           D.布鲁纳

2.创造性思维的核心是(     )。

A.发散思维        B.集中思维        C.顺向思维        D.逆向思维

3.在德育过程中,教师应充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素,这种教育方法遵循了(     )原则。

A.疏导              B.严慈相济        C.因材施教        D.长善救失

4.计算机等级考试属于一种(     )。

A.相对评价        B.绝对评价        C.诊断性评价          D.个体内差异评价

5.泰勒在其课程的“目标模式”中提出的关于课程编制的最重要的问题是(     )。

A.课程目标        B.课程内容        C.教学方法        D.课程评价

6.根据课程的呈现形式,可将课程分为(     )。(多选)

A.学科课程        B.显性课程        C.综合课程        D.隐性课程

7.下列选项中,属于古代教育的特点有(    )。(多选)

A.教育具有鲜明的阶级性和等级性           B.出现了学校教育

C.教育与生产劳动相脱离            D.教育的普及化

8.教育指的就是学校教育。(     )(判断)

9.癸卯学制是我国近代颁布的第一个学制。(     )(判断)

10.简述影响个体身心发展的因素。


加助教QQ,解决16年教师统考全程疑问!  

珍珍QQ:2396446746  

天天QQ:1125206862

聪聪QQ:276133389

漠漠QQ:1841387835

冬冬QQ:281771002 

微信公众号:shichuedu

每日一练由师出教育提供,往期汇总请点击“每日一练汇总

答案在题目下方

【参考答案】

1.C【解析】社会学习理论是有班杜拉提出。

2.A【解析】创造性思维包括发散思维和聚合思维,其中发散思维是创造性思维IDE核心。

3.D【解析】题干描述的是长善救失原则的概念。

4.B

5.A【解析】目标导向是泰勒的目标原理中的最大特点,课程目标也是课程编制过程中的最重要问题。

6.BD【解析】根据课程的呈现形式,课程可分为显性课程和隐性课程。

7.ABC

8.×【解析】教育有广义和狭义之分,狭义的教育特指学校教育,广义教育包括学校教育、家庭教育和社会教育。

9.×【解析】壬寅学制是我国近代颁布的第一个学制。

10.(1)遗传为个体身心发展提供了可能;(2)成熟机制是个体身心发展的内在机制;(3)环境为个体身心发展提供了外部条件;(4)个体的主观能动性是个体身心发展的决定性因素;(5)学校教育在个体身心发展中起主导作用。

关于师出教育

师出教育是安徽省内知名的教师培训的品牌。师出教育从创立之初一直从事教师精细化辅导,从教师统考笔试、面试,到在职教师的优秀教案辅导、展示课指导,教坛新星评选指导,职称评定指导等项目。师出拥有安徽省教师招考专业的师资库,汇集了大批优秀的一线名师、教研专家和面试培训专家。在安徽省历年教师招聘考试中成绩卓著,2013、14、15年笔试通过率全省领先,培养了大批优秀教师。师出教育依托完善的培训体系和责任心,可在有限的时间内让考生学有所得实现梦想,受到广大考生和家长的一致好评。


想要更多练习题?推荐购买师出教育2016新版高分题库


(编辑:fangyiqiang) 注:转载请保留师出教育源文章地址
关键词阅读(2016安徽教师统考每日一练11月21日)
1

在线
客服

客服
热线

400-600-2690
全国客服电话

关注
微信

微信扫描二维码
顶部