2016安徽教师统考每日一练03月17日
时间:2016-03-17 作者: 点击:
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(每日一练03月17日)

一、单选题

1、义务教育的教学计划的特征是( )。

①强制性 ②普遍性 ③基础性 ④地方性

A、①③④

B、①②④

C、①②③

D、①②③④ 

2、《教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究()。

A、民事责任

B、刑事责任

C、一般责任

D、行政责任

3、一般而言,狭义的教育制度是指( )。

A、国民教育制度

B、教育规章制度

C、学校教育制度

D、招生考试制度

4、终身教育的倡导者是( )。

A、里士满

B、朗格郎

C、戴夫

D、怀特

5、“教育的终身化”是( )的一个重要特征。

A、原始社会的教育

B、工业社会的教育

C、农业社会的教育

D、信息社会的教育 

6、小明既想参加演讲比赛,锻炼自己,又怕讲不好,被人讥笑,这时他面临的心理冲突是()。

A、双趋冲突

B、双避冲突

C、趋避冲突

D、双重趋避冲突

7、( )提倡把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、系统地教授给儿童。

A、吸收的心智

B、整个教学法

C、全面教育

D、教、学、做合一

8、下列说法中不正确的是( )。

A、教育者“教”的客体不是双客体,而是一种复合个体

B、一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程

C、教育者作为教育活动中的人的因素,是教育实践活动的主体,更确切地说是“教”的主体

D、受教育者是教育过程中“学”的主体

9、布鲁纳的教学理论属于( )。

A、哲学取向的教学理论

B、行为主义教学理论

C、认知教学理论

D、情感教学理论

二、论述题

10、一位教师在教学《两条小溪的对话》时,老师让学生角色表演。有一位学生问:“老师,我能不用书中的原话吗?”老师和蔼的问:“为什么呢?”“因为书中的原话太长,我背不写来,如拿着书表演,又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好,用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然,这个孩子表演得非常出色。

问题:请评价一下这位老师的做法。

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答案在题目下方 

【参考答案】

1、C【解析】强制性、普遍性、基础性是义务教育教学计划的三大特征。

2、B【解析】参加《教育法》第73条。

3、C【解析】学校教育制度是一个国家教育制度的一个组成部分,但是是其中的主体部分。

4、B【解析】20世纪60年代,终身教育的思想被广泛接受,其倡导者是法国的朗格郎。

5、D【解析】教育终身化是信息时代的一个重要特征。

6、C【解析】趋避冲突是指对同一目的兼具好恶的矛盾心理。

7、B【解析】整个教学法是陈鹤琴先生提倡的,他反对分科教学,主张综合的单元教学。

8、B【解析】一个完整的教育活动除了包括教师“如何教”和“教什么”之外,还要考虑学生学习的学习状态、效果等方面的问题。

9、C【解析】以布鲁纳、奥苏贝尔为代表的认知心理学家认为,学习不是刺激—反应之间联结的形成或行为习惯的加强或改变,而是学习者内部心理结构的形成和改组。教学就是促进学习者内部心理结构的形成或改组,尤以布鲁纳为代表,形成了认知结构教学理论。

10、【参考答案】

这位老师的做法是值得提倡的。

首先,老师让学生角色表演,是让学生参与到内容的学习中来,体现了教师的主导性和学生的主体性。其次,老师对学生的观点给予肯定,并表扬学生的意见很好,说明老师不是把自己当作权威者,而是把学生当做一个平等的人、有思想的人,尊重学生,赞赏并相信学生,教师的行为也大大增强了学生的信心。这位老师的做法体现了新型的师生关系,是值得提倡和学习的。

关于师出教育

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