2016安徽教师统考每日一练03月19日
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(每日一练03月19日)

一、多选题

1.教育活动中要注意“三结合”,发挥教育合力,这“三结合”所指的三种教育是(  )。

A.家庭教育

B.道德教育

C.班级教育

D.学校教育

E.社会教育

2、班级目标设计的主要依据是(  )。

A.国家的教育方针政策

B.班级成员的愿望

C.班主任的意愿

D.学校的培养目标

E.班级群体的现实发展水平

3.结合中小学教师在职进修的特殊性,组织教师进修时,一般是(  )。

A.以业余为主

B.以自学为主

C.以长期为主

D.以短期为主

E.以国外学习为主

4.联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是( )。

A.无歧视原则

B.提早自立原则

C.尊重儿童观点与意见原则

D.尊重儿童尊严原则

E.儿童利益最佳原则

5.以下说法中,反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是(  )。

A.重视课程的标准化建设

B.重视课程内容的现代化、综合化

C.重视基础学科和知识的结构化

D.重视能力的培养

E.重视个别差异

6、下列课程属于综合课程的有(  ) 。

A.核心课程   B.融合课程   C.潜在课程   D.活动课程  E.广域课程

二、简答题

7.科技发展对教育的制约作用表现在哪些方面?

8.为什么学校教育工作必须要坚持以教学为主?

9.请说明教育目的同培养目标的关系。

10.如何理解教育的经济功能。

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答案在题目下方 

【参考答案】

一、多选题

1、ADE【解析】教育合力是指学校、家庭、社会三方面教育在方向上统一要求,时空上密切衔接,作用上形成互补、协调一致、形成合力,发挥教育的整体效应。教育合力是指以学校教育为主体,以家庭教育为基础,以社区教育为依托的共同育人的力量。

2、ADE【解析】班级目标是指在一定时期内班级所期望达到的境界。班级目标的设计,主要依据两方面的因素:一是国家的教育方针政策,学校的培养目标;二是班级群体的现实发展水平。

3、ABD【解析】略。

4、ACDE【解析】联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是无歧视原则、尊重儿童观点与意见原则、尊重儿童尊严原则、儿童利益最佳原则。

5、BCDE【解析】一共有四个方面:(1)重视课程内容的现代化、综合化;(2)重视基础学科和知识的结构化;(3)重视能力的培养;(4)重视个别差异

6、ABE【解析】综合课程包括:(1)相关课程;(2)融合课程,或称合科课程;(3)广域课程;(4)核心课程;(5)经验本位课程。了解即可。

二、简答题

7.科技发展对教育的制约作用表现在:

(1)科技进步是现代教育发展的根本原因;

(2)现代科技知识已成为现代教育的主要内容;

(3)科学技术改变了教育技术。

8.学校教育工作必须要坚持以教学为主的原因:

(1)以教学为主是由学校教育工作的特点所决定的;

(2)教学是实现教育目的的基本途径;

(3)教学为主是由教学自身特点决定的;

(4)历史经验已经表明学校工作必须要以教学为主,如我国建国以来教育实践能说明这一点。

9.教育目的同培养目标的关系:

首先,教育目的是一个国家对其各级各类学校教育的总体要求,而培养目标是根教育目的制定的某一级或某一类学校或某一个专业人才培养的具体要求,是国家总体教育的在不同教育阶段或不同类型学校、不同专业的具体化;

其次,培养目标的确定必须建立在教育目的的基础上,而教育目的又必须通过各级各类学校、各专业的培养目标而实现。

10.教育的经济功能:

(1)教育能把可能的潜在的生产力转化为直接现实的生产力,是劳动力再生产和提高的重要手段之一;

(2)教育是提高经济效益的重要前提;

(3)教育是经济发展的重要因素,它能够为社会带来巨大的经济价值:

(4)教育还可以生产新的科学知识、新的生产力。

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师出教育是安徽省内知名的教师培训的品牌。师出教育从创立之初一直从事教师精细化辅导,从教师统考笔试、面试,到在职教师的优秀教案辅导、展示课指导,教坛新星评选指导,职称评定指导等项目。师出拥有安徽省教师招考专业的师资库,汇集了大批优秀的一线名师、教研专家和面试培训专家。在安徽省历年教师招聘考试中成绩卓著,2013、14、15年笔试通过率全省领先,培养了大批优秀教师。师出教育依托完善的培训体系和责任心,可在有限的时间内让考生学有所得实现梦想,受到广大考生和家长的一致好评。

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