2016安徽教师统考每日一练03月22日
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(每日一练03月22日)

一、单选题

1、在处理学校事故侵权纠纷的问题上,一般采用的举证责任原则是()

A、谁主张谁举证

B、举证责任倒置

C、第三方举证

D、证人举证

2、( )是指课业内容及其进程。

A、课程

B、教材

C、作业

D、课程标准

3、在小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁结构归类识字,这属于()

A、复述策略

B、理解-控制策略

C、精细加工策略

D、组织策略

4、下列不属于幼儿园活动室布置原则的是( )

A、教育性原则

B、主体性原则

C、创造性原则

D、色彩性原则

5、党的十八大指出:“和谐社会要靠全社会共同建设,我们要紧紧依靠人民,调动一切积极因素,努力形成社会和谐人人有责、和谐社会人人共享的生动局面。”从国体上看,“社会和谐人人有责、和谐社会人人共享”表明()

A、我国人民民主的真实性

B、人民民主专政的本质是人民当家作主

C、中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心

D、我国已经建成了和谐社会

6、保持时间在2秒钟到1分钟的记忆是( )。

A、瞬时记忆

B、短时记忆

C、长时记忆

D、暂时记忆

二、判断题

7、测验中出一些难题、偏题有助于激发学生的求知欲。( )

8、独立性是学生主观能动性的最高表现。( )

9、目前我国中小学的课程主要由课程计划、课程标准和教材三部分组成。()

三、论述题

10、为什么说德育过程是一个长期的反复的逐步提高的过程?

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每日一练由师出教育提供,往期汇总请点击“每日一练汇总

答案在题目下方 

【参考答案】

1、B【解析】在校园伤害事故中,由于未成年学生在认知能力、社会经验等方面都较差,要求其完全承担举证责任显然有一定的困难。而学校作为管理者在举证方面都有较大的优势,因此可要求学校对其行为举证,学校只有证明自己没有过错或存在法律规定的抗辩事由时才能免责,否则应承担相应的过错责任。

2、A【解析】课程的含义的考查。

3、D【解析】组织策略是整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略。

4、D【解析】幼儿园活动室的布置要遵循教育性原则、主体性原则、创造性原则、美观和经济的原则。

5、B【解析】“社会和谐人人有责、和谐社会人人共享”体现了共享共建原则,表明民主专政的本质是人民当家做主。AC两项材料体现不出,D与客观现实不符。

6、B【解析】瞬时记忆也叫感觉记忆,是极为短暂的记忆,一般保持时间是0.25~1秒,最长不会超过4~5秒。短时记忆又叫工作记忆,信息在头脑中储存的时间比瞬时记忆长一些。但一般不会超过1分钟。长时记忆又叫永久性记忆,信息在记忆中储存时间超过1分钟,直至几天、几周或数年,甚至终身不忘。

7、×。【解析】试题过难、过易或者较偏都不能准确测出学生的真实成绩,也不利于激发学生的求知欲,反而容易使学生产生焦虑或畏难心理。所以,一张卷子总的来说,它的试题既要有较难的题,又要有较易的题,做到难易适中。

8、×。【解析】学生的主观能动性主要表现在三个方面:自觉性、独立性和创造性。创造性是学生主观能动性的最高表现。

9、√。【解析】我国的中小学的课程设置情况主要有课程计划、课程标准和教材。

10.德育过程是一个长期的反复的逐步提高的过程:

(1)德育过程的长期性是由人类认识规律决定的。构成思想品德的因素比较复杂,知、情、意、行各因素本身和各因素之间要通过不断斗争,才能得到发展和统一。

(2)青少年正处于成长时期,可塑性比较强,思想不成熟,其发展也具有双向性,某一阶段出现某些倒退是正常的,这使得德育过程是一个反复的持续的过程。

(3)德育过程中,学生除了接受学校的有目的有计划有组织的正规教育影响外,还受到来自社会的、家庭的多种影响,这些影响中难免会有负向的,因而一个人思想品德提高过程中出现反复是正常的。

(4)当前意识形态领域中斗争的复杂性,也使得对学生社会主义品德的培养是长期的、反复的过程。

(5)据此规律,教育者必须树立“抓反复,反复抓”的德育思想。

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