2016安徽教师统考每日一练04月18日
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(每日一练04月18日)

单选题

1.教师成熟的标志是自觉地关注( )

A.教师   B.生存    C.学生    D.教材

2.其教学法被称作“产婆术”的教育家是( )

A.亚里士多德    B.苏格拉底    C.昆体良    D.夸美纽斯

3.( )是指学生在教师指导下,对所提出的课题和所提供的材料进行分析、综合、抽象和概括,自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法。

A.实践活动法    B.实验法    C.发现法    D.参观法

多选题

4. 心理学是研究人和动物心理现象发生、发展和活动规律的一门科学。学习心理学的意义

主要有(    )。

A.有助于树立辩证唯物主义的世界观

B.解决自己或他人的心理困惑

C.有助于按照心理学的规律组织教育和教学,提高工作质量

D.加强对别人的控制

E.了解自己,加强自我修养

5. 下列属于精神分析心理学派的代表人物有(   )。

A.弗洛伊德  B.阿德勒  C.詹姆士   D.荣格   E.班杜拉

辨析题

6.全面发展教育的组成部分包括德、智、体、美、劳,其中,德育是五育中的基础。

7.德育就是思想政治教育。

简答题

8. 与古代教育相比,近代教育出现了哪些变化?

9. 简述学校教育的构成要素及各构成要素在教育活动中的地位。

10. 什么是发散思维?发散思维的特征是什么?

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答案在题目下方 

【参考答案】

1.【解析】C。教师成长分为三个阶段,关注生存、关注情境和关注学生。其中教师进入关注学生阶段是教师成熟的最主要标志。

2.【解析】B。苏格拉底以其雄辩和与青年智者的问答法著名,这种问答法又称为“产婆术”。

3.【解析】C。题干描述的是发现法的概念。

4.【解析】ABCE。略。

5.【解析】ABD。略。

6.【解析】这种说法是不正确的。全面发展的教育目的决定了全面发展教育的内容,德育、智育、体育、美育、劳动技术教育是全面发展教育的基本组成部分。但是,德育对其他各育起着保证方向和保持动力的作用,它体现了社会主义教育的方向;智育则为其他各育的实施提供了认识和基础;体育则是实施各育的物质保证;美育和劳动技术教育是德、智、体的具体运用和实施。

7.【解析】这种说法是不正确的。(1)广义的德育泛指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动,包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。狭义的德育则专指学校德育,是指教育者按照一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律与需要,有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响,并通过受教育者积极的认识、体验与践行,以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动,即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。(2)根据l988年、l994年和l996年中共中央颁布的有关决定,我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育(也有说法认为,我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、道德教育、法制教育和心理健康教育)。(3)因此,德育不能等同于思想政治教育。

8. 【答案】与古代教育相比,近代教育出现的变化有:(l)国家加强了对教育的重视和干预,公立教育崛起;(2)初等义务教育的普遍实施;(3)教育的世俗化;(4)重视教育立法,强调以法治教。

9. 【答案】学校教育包括三个基本要素:教育者、受教育者和教育影响。

    各构成要素在教育活动中的地位:(1)教育者是从事学校教育活动的人,教师是学校教育者的主体,是直接的教育者,在教育过程中发挥主导作用;(2)受教育者是接受教育的人,他既要接受教育者的改造和塑造,同时也要自我改造和塑造;(3)教育影响是教育内容、教育方法和教育手段及其联系的总和,是教育者和受教育者相互作用的中介。

10. 【答案】(1)发散思维也叫求异思维,是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。

(2)发散思维的特征:流畅性;变通性;独创性。

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