2016安徽教师统考每日一练05月10日
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(每日一练05月10日)

单选题:

1.艾里克森认为中学阶段最重要的人格培养任务是_____ 

A.自主感   B.主动感   C.勤奋感   D.自我同一感

2.研究表明,大致30%的学期儿童和小学生的认知方式属于_____。 

A.沉思型    B.辐合型    C.发散型    D.冲动型

3.关于智力的发展,下列描述正确的是_____ 

A.智力发展有一定的阶段性

B.智力发展是先慢后快

C.不同性质的智力衰退速度是均衡的

D.智力的发展是正加速的

4.流体智力和晶体智力说是由美国心理学家_____提出来的。 

A.斯皮尔曼   B.卡特尔   C.瑟斯顿     D.吉尔福特

5.所谓智力,一般指人们的认识能力。主要包括:注意力、观察力,记忆力,思维力、想象力。其核心是_____ 

A.观察力   B.记忆力    C.思维力    D.想象力

多选题:

6.前运算阶段的儿童其思维的典型特点是_____。 

A.自我中心性

B.不可逆性

C.守恒性

D.刻板性

E.抽象性

7.心理发展的不平衡性体现在_____。 

A.个体不同系统在发展速度上的不同

B.个体不同系统在发展的起讫时间上的不同

C.个体不同系统在到达成熟时期上的不同

D.个体不同系统在发展优势领域的不同

E.同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率

8.奥苏贝尔认为,先行组织者可分为_____。 

A.陈述性组织者   B.比较性组织者    C.直观性组织者   D.概括性组织者

E.抽象性组织者

简答题:

9. 为什么说教育在人的发展中起主导作用

10.问题解决的影响因素

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答案在题目下方

参考答案:

1.D[解析]艾里克森认为中学阶段最重要的人格培养任务是培养自我同一感。

2.D[解析]儿童和小学生的认知方式是冲动型

3.A[解析]智力发展的速度具有先快后慢的趋势,BD选项错误。智力的衰退象智力增长一样,不同性质的智力衰退速度也是不均衡的。不同人的智力衰退速度并不相同,一般说智力水平高,受教育程度高的人智力衰退的年龄推迟,而且衰退的速度也较为缓慢。C选项错误。

4.B[解析]美国心理学家卡特尔与霍恩(J.L.Horn)根据因素分析的结果,按心智能力的功能差异,将人类智力划分为两种,即流体智力和晶体智力。

5.C[解析]智力的核心是抽象思维能力。

6.ABD[解析]前运算阶段(2~7岁),感知运动图式开始内化为表象或形象图式,思维仍受直觉思维的影响。儿童还存在“万物有灵论”的现象;一切以自我为中心;思维具有不可逆性;思维具有刻板性;儿童尚未获得物质守恒的概念。因此,答案选ABD。

7.ABCE[解析]略

8.AB[解析]本题考查对奥苏贝尔的认知观的掌握。奥苏贝尔认为组织者可分为陈述性组织者和比较性组织者。

9.[答案要点](1)教育是一种有目的的培养人的活动,它规定着人的发展方向;

(2)教育,特别是学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻;

(3)学校有专门负责教育工作的教师。

10. [答案要点]问题的特征;已有的知识经验;情绪和动机;问题情境;原型启发;思维定势;功能固着;个性因素。

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