历史教师考编知识点——西方人文精神的起源
时间:2018-05-15 作者:师出教育 点击:
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1. 米利都学派

希腊早期具有代表性的自然哲学家当属爱奥尼亚地区的米利都学派。米利都学派的创始人是泰勒斯(约公元前624—公元前547年),他是和梭伦并列的希腊七贤中的名人,他认为万物之源为水,水生万物,万物又复归于水。

另一代表人物阿那克西曼德(约公元前610—公元前546年)主张万物本源是“无限”,一切生于无限复归于无限,而无限本身既不能创造又不能消灭。

米利都学派的第三位代表人物是阿那克西曼德的学生阿那克西美尼(约公元前585—公元前525年),他认为万物之源为气,气亦有稀散凝聚的二元对立运动,由此产生世界万物及其变化。米利都学派的观点是朴素的唯物主义,他们的思想观点排除了当时神 造世界万物的迷信,激起了人们探索世界本源的强烈兴趣。

2. 智者的革命

公元前5世纪中叶,正值雅典民主政治的高峰期,希腊开始了一场智力革命。智者学派研究的主题主要是人和人类社会,他们关注人与人之间的关系、社会组织、风俗习惯和伦理道德。

智者学派特别强调人的价值。普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”,认为人的感觉是判定一切的准绳,否定神的意志是衡量一切的尺度,树立了人的尊严和权威。他的思想概括了智者学派的主要思想,体现了希腊文化人文主义的本质;智者学派反对迷信,强调自由,认为一切制度、法律和道德都是人为的产物,因此约束力是相对的,其兴废都要以人为尺度;在社会道德上每个人都应该自己判断,不应强求一律。但是智者学派过分强调个人的主观感受,忽视了伦理道德。

3. 苏格拉底

苏格拉底(公元前469—公元前399年)是人类思想史上最有名望、最有声誉的人物之一。苏格拉底的主要观点是:①“知识即美德”;②“凡合乎法律的就是正义的”;③“未受考察的生活是不值得过的”。这种对理性的尊崇和对思想自由的追求,与18世纪的启蒙 运动极为相似,伏尔泰把苏格拉底作为他古代的先驱和战友。苏格 拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问。

4. 柏拉图

柏拉图(公元前427—公元前348年)是苏格拉底最著名的学生,也是整个哲学史上最杰出的思想家之一。他的著作主要有:《苏格拉底的申辩》《普罗塔戈拉篇》《克力托》《理想国》《巴曼尼德篇》《法律篇》等。

柏拉图哲学的核心是理念论:在他看来,现象世界绝对不能从 理念世界中分离和独立出来,它只是后者的摹本和影子。理念世界 永远是易变的人类世界不变的神圣目标。柏拉图提出了“理想国” 学说,也认为国家的统治者最好由哲学家担任。柏拉图认为各种阶 级的产生是天经地义的,奴隶自然也是天生的。柏拉图的灵魂不朽说对后世的基督教理论产生了极大的影响。

5. 亚里士多德

亚里士多德(公元前384—公元前322年)是柏拉图的学生。他反对老师的理念说,认为理念是一种与物质世界毫无关系的虚构的东西,是不能用来解释世界的。他在《形而上学》一书中肯定了客观世界的独立存在。这位伟大的理性主义者,集希腊文化之大成,创立了逻辑学、 物理学、动物学、植物学、政治学和伦理学,其学问之广博,业绩之斐然,为世界所公认。

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