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合肥-10月15日教综(4天2晚)高分班第2期课程

（每日一练10月14日）

一、单选题

1.许多人利用早晚时间学习、记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是(    )。

A．双重抑制B．前摄抑制C．单一抑制    D．倒摄抑制

2.遗忘的进程是不均衡的，呈现的趋势是(    )。

A．时快时慢    B．快者愈快C．先慢后快  D．先快后慢

3.最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是(    )。

A．艾宾浩斯   B．巴甫洛夫   C．斯金纳    D．威廉·冯特

4. 吃过糖之后，再去吃橘子，会觉得橘子特别的酸，这说明了(    )的现象。

A．感觉适应B．感觉后效   C．感觉对比    D．联觉

5.下列选项中不属于心理过程的是(    )。

A．注意    B．记忆    C．情感   D．感知觉

二、多选题

6. 联想是因一事物而想起与之有关事物的思想活动。它分为(    )。

A．接近联想    B．对比联想    C．类似联想    D．因果联想   E．相反联想

7.每个人的记忆都有自己的特点，根据每个人的不同特点，遗忘规律呈现(    )。

A．先慢后快  B．先快后慢    C．不均衡性   D．没有规律

三、辨析题

8. 绝对阈限是衡量感受器灵敏性的唯一指标。（ ）

9. 阈限越小表明感受性越差。（ ）

四、简答题

10.如何保持良好的记忆力？

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答案在题目下方 

【参考答案】

1.C【解析】一个学习材料的两端的项目学习快、记忆得牢一些，而中间部分的项目总是学得慢、记得差一些。中间部分的记忆效果之所以较差，可能是由于同时受到前摄抑制和倒摄抑制双重干扰的结果；而最前部与最后部的记忆效果之所以较好，可能是由于仅受到倒摄抑制或前摄抑制造成的。

2.D【解析】德国心理学家艾宾浩斯以自己做被试，用无意义音节作为记忆的材料，用节省法计算出保持和遗忘的数量。他用数字制成一条曲线，称为艾宾浩斯遗忘曲线。该曲线也叫艾宾浩斯保持曲线。从曲线上可知：遗忘在学习之后立即开始；遗忘的进程是不均衡的，先快后慢。

3.A【解析】同上。

4.C【解析】某一感受器因同时受到或先后受到性质不同或相反的刺激作用而使感受性发生变化的现象叫对比。对比分为同时对比和先后对比两类。吃过糖之后，再去吃橘子，会觉得橘子特别的酸，是先后对比。

5.A【解析】注意是一种心理活动或“心理动作”，它不是一个独立的心理过程。

6.ABCD【解析】我们的许多间接回忆是通过联想而达到的，联想就是由一种经验想起另一种经验，或由已想起的一种经验又想起另一种经验，客观事物是相互联系的，这种普遍联系在人脑中就形成了许多联想。一般来说，联想有接近联想、类似联想、对比联想、关系联想等。

7.BC【解析】艾宾浩斯遗忘规律：遗忘在学习之后立即开始；遗忘的进程是不均衡的，先快后慢。

8.错误【解析】绝对阈限和差别阈限都是衡量感受器灵敏性的指标。

9.错误【解析】阈限与感受性成反比例关系，阈限越小表明感受性越好。

10. 【参考答案】（1）运用识记规律提高课堂教学的效果；（2）根据遗忘规律有效地组织复习；（3）提高学生的回忆效率；（4）记忆的心理卫生。

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