每日一练11月05日【2017安徽教师招考】
时间:2016-11-05 22:46 作者:师出教育 点击:

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合肥-11月12日教综(4天2晚)高分班第3期课程

(每日一练11月05日)

一、单选题

1.“感时花溅泪,恨别鸟惊心”体现的是(  )。

A.激情   B.应激   C.心境    D.情感

2.(   )是以深思熟虑和大胆勇敢为前提的。

A.自觉性  B. 果断性  C. 坚持性  D.自制力

3.思前顾后,犹豫不决,踌躇不前的人应特别注意培养他们的(   )。

A.自觉性   B.果断性    C.坚持性  D.自制力

4.(   )是与坚持性相反的不良品质。

A.任性 怯懦   B.顽固 执拗   

C.优柔寡断   D.受暗示性 独断性

5.任性的人,应特别培养他们的(   )。

A.自觉性      B.果断性      

C.坚持性   D.自制力

6.帮助了他人觉得高兴,这属于哪种情感?(    )

A.理智感      B.道德感       C.美感         D.荣誉感

二、辨析题

7.学生的动机水平越高,学习效率越好。

8.动摇是意志坚定性相反的品质,顽固和执拗不是。

三、论述题

9.教师如何在教学中培养学生良好的意志品质。 

四、实例分析

10.热恋中的情侣在即将举行婚礼的前几天相约看演唱会。正在演出时,突然嗅到燃烧的气味,有人大喊“着火了”!引起人们极大恐慌,人们蜂拥而出,互相推揉践踏而浑然不觉。男青年以年轻之优势越过人们的头顶逃到街上,这时他忽然想起女友,但想挤回去是不可能的了。他只能焦虑万分地等待,直到人们都走散了,女友才走出门来。当她经过他身边时根本没有看他一眼,他也只能满脸羞愧地无言而对。二人从此再也没见面。

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答案在题目下方

【参考答案】

1.C【解析】 “感时花溅泪,恨别鸟惊心”体现的是心境,心境带有渲染作用,比较微弱而持久的一种情绪状态,具有弥散性。

2.B【解析】果断性表现为有能力及时采取有充分根据的决定,并在深思熟虑的基础上去实现这些决定。

3.B【解析】思前顾后,犹豫不决,踌躇不前的人应特别注意培养他们的果断性。

4.B【解析】与坚持性相反的品质是顽固和执拗,与自觉性相反的品质是盲从与独断,与自制性相反的品质是任性和怯懦,与果断性相反的品质是优柔寡断和草率决定。

5.D【解析】与自制性相反的品质是任性和怯懦,因此任性的人,应培养他们意志的自制力。

6.B【解析】帮助了他人觉得高兴,这是属于情感中的道德感。道德感是指人对自己和别人的思想言论、行为举止是否符合社会道德标准而产生的情感体验,包括助人利他的互助感,爱护他人和集体的爱护感等。(见2017版师出教材212页)

7.(1)这种观点是错误的。(2)耶克斯—多德森定律表明,动机过强或过弱都不利于问题解决,中等强度的动机水平下学习效率最高。

8.(1)这种观点是错误的。(2)动摇(见异思迁)和顽固执拗都是与坚定性相反的消极的意志品质。

9.良好的意志不是天生的,而是在后天生活实践过程中逐步形成的。培养学生良好的意志品质是教师一项重要的任务,其主要做法是:

(1)加强目的性教育、科学世界观和正确人生观教育,培养健康的情感 。

(2)充分发挥集体和榜样的作用。

(3)针对意志的个别差异,因材施教,培养良好的意志品质。

(4)加强自我锻炼,增加毅力和容忍力。

10.(1)这是激情状态下的表现。

(2)激情是一种强烈的、短暂的、具有爆发性的情绪状态。

(3)激情会使人出现“意识狭窄”现象,使人对自己行为的控制力与对周围事物的理解力有一定程度的降低,给人带来消极的影响,因而做出不应该做的事。

(4)我们要用理智控制自己的消极激情,以免成为激情的俘虏,造成鲁莽行为,铸成终身之恨。

关于师出教育

师出教育是安徽省内知名的教师培训的品牌。师出教育从创立之初一直从事教师精细化辅导,从教师统考笔试、面试,到在职教师的优秀教案辅导、展示课指导,教坛新星评选指导,职称评定指导等项目。师出拥有安徽省教师招考专业的师资库,汇集了大批优秀的一线名师、教研专家和面试培训专家。在安徽省历年教师招聘考试中成绩卓著,2013、14、15、16年笔试通过率全省领先,培养了大批优秀教师。师出教育依托完善的培训体系和责任心,可在有限的时间内让考生学有所得实现梦想,受到广大考生和家长的一致好评。

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