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合肥-11月12日教综(4天2晚)高分班第3期课程

（每日一练11月08日）

一、单选题

1.提出三元结构理论的心理学家是（    ）。

A.卡特尔      B.吉尔福特      C.斯腾伯格      D.达斯和纳格利里

2.提出智力PASS模型的心理学家是（    ）。

A.卡特尔      B.吉尔福特      C.斯腾伯格      D.达斯和纳格利里

3.“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特性作了最好的诠释？（    ）

A.独特性      B.稳定性      C.统合性      D.复杂性

4. 俗话说：“江山易改，禀性难移。”表明人的某种人格特点一旦形成，要想改变它是比较困难的事情，这指的人格特性是（   ）。

A.独特性      B.稳定性      C.统合性      D.复杂性

5.人格是由多种成分构成的一个有机整体，具有内在的一致性，受自我意识的调控。这指的人格特性是（    ）。

A.独特性      B.稳定性      C.统合性      D.复杂性

6.具有道德评价意义的个性心理特征是（   ）。

A.能力       B.气质      C.性格      D.兴趣

7.有的学生的认知方式的特点是反应快，但精确性差。这种学生的认知方式主要属于（    ）。

A.冲动型      B.沉思型      C.系列型      D.同时型

二、多选题

8.气质类型包括（   ）。

A.多血质    B.胆汁质    C.黑胆质   D.抑郁质

三、简答题

9.简述能力发展的个别差异。

10.简述影响性格形成的因素。

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答案在题目下方

【参考答案】

1.B【解析】三元结构理论的提出者吉尔福特。

2.D【解析】提出智力PASS模型的心理学家是戴斯或达斯。

3.A【解析】“人心不同，各如其面”反映了人格的独特性。

4.B【解析】“江山易改，禀性难移。”反映人格具有稳定性。

5.C【解析】人格具有统合性或整体性，是心理健康的一个重要指标。

6.C【解析】性格有好坏之分，具有社会道德评价意义，而气质没有。

7.A【解析】反应速度快，准确性差是冲动型的认知方式，反应速度慢，准确性高体现的是沉思型认知方式。

8.ABD【解析】气质类型包括胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质。

9.【参考答案】能力发展的个别差异主要表现在三个方面：

（1）能力发展水平的差异；

（2）能力表现早晚的差异；

（3）能力结构的差异。

10.【参考答案】影响性格形成的因素如下：

（1）遗传的作用；

（2）家庭的影响；

（3）学校教育的作用；

（4）自我教育；

（5）社会环境；

（6）社会实践活动的作用。

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