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合肥-12月10日教综(4天2晚)高分班第4期课程

（每日一练11月29日）

一、单选题

1.在学生集体形成的初始阶段，主要任务是（      ）。 

A.组织和团结集体  B.建设学生干部队伍   

C.提出共同目标    D.形成正确的集体舆论

2.班主任了解学生的主要方法是（  ）。 

A.观察法         B.调查法     

C.问卷调查法     D.学生作品分析法 

3.班主任以教育目的为指导思想，以学生守则为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价, 这项工作是（    ）。 

A.建立学生档案    B.班主任工作总结    

C.班主任工作计划  D.操行评定

4.班主任教育工作的重点应该放在（   ）。 

A.阶段性班级活动   B.日常性班级活动   C.课外班级活动      D.校外班级活动

5．在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于班主任领导方式的哪一种？（  ） 

A.权威的   B.民主的   C.放任的   D.迁就的

二、多选题

6.关于班级管理的概念，以下说法中正确的有（    ）

A.是一种有目的的活动

B.班级管理强调以教师为中心

C.是一种组织活动过程

D.主要管理手段有计划、组织、协调和控制

7.班主任的个性影响力取决于哪些方面（    ）

A.班主任的地位           B.班主任对教育工作的情感体验

C.学生产生积极影响的能力  D.高度发展的控制自己的能力

E.班主任的职权

三、判断题

8.认知模式由瑞士学者班杜拉提出的。（    ）

9.德育工作必须遵照“知、情、意、行”的顺序，不能变更。（    ）

四、简答题

10.简述班集体的基本特征。

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答案在题目下方

【参考答案】

1.A【解析】初始阶段主要任务是机体的组织形成以及集体的团结。因此正确答案为A。

2.A【解析】班主任了解学生的方法很多，主要方法是观察法。因此选A。

3.D【解析】题干描述的是操行评定的概念。

4.B【解析】班主任的工作重点是日常性班级活动。

5.B【解析】题干描述的是民主型班主任领导方式的特点。

6.ACD【解析】班级管理是一种有目的的教育活动，是教师依据一定的目的和要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。因此答案选ACD。

7.BCD【解析】A、E两项指的是班主任的职权影响力。

8.×【解析】认知模式的代表人物皮亚杰、科尔伯格。班杜拉是社会模仿模式的提出者。

9.×【解析】德育工作一般情况下是按照“知、情、意、行”的顺序进行，在具体情境中，可根据实际情况，从任一要素出发开展德育。

10.班集体的基本特征包括：（1）有明确的共同目标；（2）有一定的组织结构；（3）一定的共同生活的准则；（4）集体成员之间平等、心理相容的氛围。

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