每日一练12月06日【2017安徽教师招考】
时间:2016-12-06 17:18 作者:师出教育 点击:

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合肥-12月10日教综(4天2晚)高分班第4期课程

(每日一练12月06日)

一、单选题

1.当一个人用画图表、线路图等具体形式表征问题时,表明他处于问题解决的( )阶段。

A.发现问题      B.理解问题       

C.提出假设      D.验证假设

2.某同学主动板演解题,可是解错了,老师没有批评他,反而肯定他勇气可嘉。该老师运用的是( )

A.替代强化      B.局部强化       

C.延迟强化      D.符号强化

3.从学习的结果看,现代认知心理学家的观点是( )

A.形成S-R的联结  B.形成新的完形  

C.形成认知地图   D.形成新的认知结构

4.社会学习理论所重视的强化是( )

A.正强化        B.负强化       

C.替代性强化    D.直接强化

5.在教学活动过程中,人本主义心理学家更为注重( )

A.刺激情境的作用   B.原有认知结构的作用

C.组织的作用       D.良好的师生关系和课堂气氛的作用

6.著名的“耶克斯—多德森定律”告诉我们:对于难度适中的任务来说,学习动机水平为中等时,学习效果( )

A.最差  B.不明显  C.中等  D.最好

二、判断题

7.心理学是研究人的行为的科学。( )

8.情感策略是指为儿童提供规范的、积极的、正面的行为榜样,让儿童有样可学。( )

三、简答题

9. 简述学生性格差异的教育含义。

10.简述新教师常见的错误观念。

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答案在题目下方

【参考答案】

一、单选题

1.B【解析】理解问题即明确问题,就是把握问题的性质和关键信息,摒弃无关因素,并在头脑中形成有关问题的初步印象,即形成问题的表征。

2.B【解析】如果学生的行为表现只能部分地认可,你就可以采用局部强化,即只强化你认可的那部分行为以及相应的欲望,激励学生继续完全实现理想的行为和欲望。

3.D【解析】认知派学习理论认为,有机体获得经验的过程是通过积极主动的内部信息加工活动形成新的认知结构的过程。

4.C【解析】社会学习理论认为,学习的实质是观察学习。替代强化是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。因此,社会学习理论重视的强化是替代性强化。

5.D【解析】人本主义心理学家认为,师生之间良好关系的构筑是引导学生实现自己潜能、达到最好教育教学效果的重要前提。为了构建良好的师生关系,教师应充分信任学生能够发挥自己的潜能,真诚、接受、理解地对待学生。

6.D【解析】“耶克斯—多德森定律”表明,动机不足或过分强烈都会影响学习效果。一般来讲,最佳水平为中等强度的动机。

二、判断题

7.√【解析】由于人的内在心理与外显行为之间存在相互依存、相互影响的关系,所以通过对人的外显行为进行系统的观察、描述、测量以及分析,我们可以揭示人的心理活动的规律。在这个意义上,心理学有时也被认为是研究行为的科学。

8.×【解析】为儿童提供规范的、积极的、正面的行为榜样,让儿童有样可学的是行为策略。

三、论述题

9.答案要点:性格不决定学习是否发生,但会影响学生的学习方式、速度和质量。性格的个别差异影响学生对学习内容的选择,影响学生的社会性学习和个体社会化。性格是在后天的社会环境中逐渐形成的,有好坏之分,是人个性中的核心成分。学校教育应重视情感因素的作用,使教育内容的选择和组织更好地适应学生的性格差异。

(1)有的放矢,培养学生良好性格。

(2)针对学生的不同性格进行教育。

(3)掌握学生气质和性格特点,发挥教育机制。

10. 答案要点:新教师常常存在三种错误观念:

(1)教学只是传递知识的过程;

(2)主修某一学科就能提供这门学科所需的全部知识;

(3)学会教学只不过是经验的积累过程。

此外,教师刚走上教学岗位,往往会有一些心理困境。有调查表明,新教师认为课堂的重要任务有:维持课堂纪律,激励学生,处理学生差异,评价学生的作业,联系学生家长等。

关于师出教育

师出教育是安徽省内知名的教师培训的品牌。师出教育从创立之初一直从事教师精细化辅导,从教师统考笔试、面试,到在职教师的优秀教案辅导、展示课指导,教坛新星评选指导,职称评定指导等项目。师出拥有安徽省教师招考专业的师资库,汇集了大批优秀的一线名师、教研专家和面试培训专家。在安徽省历年教师招聘考试中成绩卓著,2013、14、15、16年笔试通过率全省领先,培养了大批优秀教师。师出教育依托完善的培训体系和责任心,可在有限的时间内让考生学有所得实现梦想,受到广大考生和家长的一致好评。

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