每日一练02月21日【2017安徽教师招考】
时间:2017-02-21 11:41 作者:师出教育 点击:

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(每日一练02月21日)

一、单选题

1.下列不属于个体身心发展规律(  )。

A.一定的顺序性和阶段性   B.发展速度的持续递进性

C.身心发展的互补性       D.个别差异性

2.桑代克的学习理论是建立在小猫“迷箱”实验的基础上,又称为( )。

A.刺激-反应理论          B.认知-发展理论

C.接受-认知理论          D.有意义接受学习理论

3.社会建构主义的代表人物是( )。

A.斯特菲                B.冯.格拉塞斯菲尔德

C.鲍尔斯菲尔德           D.维果斯基

4.有些学生虽然知道道德规范,也愿意遵守,但却受个人欲望的支配,不能抗拒诱惑因素,结果干出了违反道德规范的事。其主要原因是这些学生(  )。

A.缺乏正确的道德认识     B.缺乏良好的情感

C.道德意志薄弱           D.没有掌握正确的道德行为方式

5.创造性与智力的关系主要体现在( )。

A.高智商一定具有创造性

B.高智商是高创造性的充分且必要条件

C.低智商也可能具有创造性

D.高智商是高创造性的必要非充分条件

二、多选题

6.教师专门的教育素养包括的内容有( )。

A.教育评价素养           B.教育理论素养

C.教育能力素养           D.教育研究素养

7.贯彻直观性原则的基本要求包括(  )。

A.直观要与讲解相结合

B.重视组织各种复习

C.让学生自己动手

D.重视运用语言直观

E.按教材的系统性进行教学

8.属于我国普通教育学校教学任务的是( )。

A.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能

B.发展学生的智力、体力和创造才能

C.培养学生的社会主义品德和审美情趣,奠定学生的科学世界观基础

D.提高学生在课外独立自主进行学习的能力

E.培养学生就业能力

三、简答题

9.什么是思维?思维的基本过程有哪些?

10.引起无意注意的条件有哪些? 

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答案在题目下方

【参考答案】

1.B【解析】个体身心发展规律包括个体身心发展顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性等。

2.A【解析】略。

3.D【解析】社会建构主义是认知建构主义的进一步发展,是以维果茨基的思想为基础发展起来的,它主要关注学习和知识建构的社会文化机制。

4.C【解析】略。

5.D【解析】高智商是高创造性的必要非充分条件,其基本关系表现为:低智商不可能具有高创造性;高智商可能有高创造性,也可能有低创造性;高创造性者必须有高于一般水平的智商;低创造性者智商可高可低。

6.BCD【解析】教师的教育专业素养包括:(1)具有先进的教育理念;(2)具有良好的教育教学能力;(3)具有一定的研究能力。

7.AD【解析】重视组织各种复习是贯彻巩固性原则的基本要求;让学生自己动手是贯彻启发性原则的基本要求;按教材的系统性进行教学是贯彻循序渐进原则的基本要求。

8.ABC【解析】我国普通教育学校的教学任务有:引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能,发展学生的智力、体力和创造才能,培养学生的社会主义品德和审美情趣,奠定学生的科学世界观基础。

9.【参考答案】思维是人脑对客观现实概括的和间接的反映。包括分析、综合、比较、分类、抽象、概括、系统化和具体化。

10.【参考答案】(1)刺激物本身的特点:刺激物的强度、刺激物的对比关系、刺激物的活动与变化和刺激物的新异性;(2)人的主观状态:需要和直接兴趣、情绪和精神状态。

关于师出教育

师出教育是安徽省内知名的教师培训的品牌。师出教育从创立之初一直从事教师精细化辅导,从教师统考笔试、面试,到在职教师的优秀教案辅导、展示课指导,教坛新星评选指导,职称评定指导等项目。师出拥有安徽省教师招考专业的师资库,汇集了大批优秀的一线名师、教研专家和面试培训专家。在安徽省历年教师招聘考试中成绩卓著,2013、14、15、16年笔试通过率全省领先,培养了大批优秀教师。师出教育依托完善的培训体系和责任心,可在有限的时间内让考生学有所得实现梦想,受到广大考生和家长的一致好评。

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