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（每日一练03月05日）

一、单选题

1.《中华人民共和国未成年人保护法》，非法招用未满16周岁的未成年人，情节严重的由工商行政管理部门（  ）。

A.追究民事       B.追究刑事       

C.吊销营业执照   D.口头警告

2. 《中小学教学专业标准》提出的基本理念是（   ）。

A.师德为先，学生为本，能力为重，终身学习

B.师德为先，智育为本，创新为重，改革创新

C.能力为先，智育为本，创新为重，终身学习

D.能力为先，学生为本，创新为重，促进公平

3.在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于_____。

A.元认知策略    B.精细加工策略   

C.认知策略      D.复述策略

4.提出“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”的是以“白板说”著称的教育家是（  ）。

A.夸美纽斯      B.卢梭     

C.洛克          D.马卡连柯

5.成语“百折不挠”体现的意志品质主要是(    )。

A.自制性        B.果断性     

C.坚韧性        D.自觉性

6.人们偶然看到天上的白云，会下意识的脱口说出它像棉絮、小山等。这种是（ ）。

A.无意想象      B.有意想象     

C.幻想          D.幻觉

二、判断题

7.负强化的实质就是惩罚。（     ）

8.面对耀眼的玻璃墙反光，小黄产生了不适的反应，此时他的视觉感受性提升了。（   ）

9.胆汁质的小丁冲动，粗心又鲁莽、粘液质的小林冷静、认真又稳重，可见小林的气质类型比小丁好。（   ）

三、简答题

10.简述教学过程中如何培养学生的想象力。

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答案在题目下方

【参考答案】

1.C【解析】未成年人保护法第六十八条：非法招用未满十六周岁的未成年人，或者招用已满十六周岁的未成年人从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业的，由劳动保障部门责令改正，处以罚款；情节严重的，由工商行政管理部门吊销营业执照。

2.A【解析】略。

3.C【解析】在学习中，学习者根据学习内容画出网络关系图，通过图来图解各种观点是如何相互联系的，找出知识之间的结构，这属于组织策略；而组织策略又是认知策略中的一种。因此，答案选C。

4.C【解析】这是洛克的观点，他提出了“白板说”。

5.C【解析】坚韧性体现的是能长时间坚持，“百折不挠”体现的是坚韧性。

6.A【解析】看到天上的白云，会下意识的脱口说出它像棉絮、小山等，属于没有预先目的想象，是无意想象。

7.×【解析】负强化是增加行为反应概率，而惩罚是降低行为反应概率。

8.×【解析】明适应，感受性在降低。

9.×【解析】气质无好坏之分。

10.【参考答案】（1）要引导学生学会观察，丰富学生的表象储备。获得感性经验，不断丰富学生的表象，使想象活动的发展由坚持的基础。表象贫乏，想象也会枯竭。（2）引导学生积极思考，有利于打开想象的大门。在教学和实践活动中，引导学生多问“为什么”，大胆探索。（3）引导学生努力学习科学文化知识，扩大学生的知识经验以发展学生的空间想象能力。（4）结合学科教学，有目的地训练学生的想象力。引导学生积极参加科技、文艺、体育等活动，不断丰富学生的生活经验，为发展想象力创设良好的条件。（5）引导学生进行积极幻想。培养学生大胆幻想和善于幻想的能力也具有重要意义。对学生的幻想不应讽刺讥笑，应该珍视、鼓励、引导，帮助他们把幻想转变成理想，把幻想同创造想象结合起来。（标准答案请参考师出教育教育综合的教材内容）

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